“老师，下节课我们不是要烤……观察大虾吗？嘤嘤嘤，真的不观察大虾了吗？”

女同学已经哭了起来。

齐鲁一连连安慰，“别听刘老师胡说八道。”

刘老师：我真的是在胡说八道。

天知道，也就不到一个月的时间，他的教师生涯发生了什么？

刘老师坐在那里，托着腮。

可怜巴巴地看着正在那里继续观（烧）察（烤）作业的许向暖。

去问二年级三班的其他任课老师。

提到许向暖时，大家都会沉默下来。

尽管沉默的理由并不相同。

数学钱老师总是惋惜，“自古红颜多薄命，天才往往遭天嫉。”

科学课柯老师深思，“黑洞真的能穿越吗？这不科学！”

历史老师心情很复杂，“她很大胆，我都怀疑要是在古代，她能揭竿而起自立为王！”

英语林老师则是愤怒，“我们嘉和国际的小朋友，哪个不是从小学英语？为什么你们总说许向暖聪明聪明，可她的英语好差！

都读不成句！

她真的不是在故意跟我作对吗？”

想起几位老师的评价，刘老师深呼吸了一口气。

站起身来。

人柏总那么大老板都说了，科学服务于生活。

观察课服务于烧烤怎么了？

“同学们！”

叽叽喳喳讨论着的二年级三班同学齐刷刷地看了过来。

刘老师看着那些熟悉的面孔，心中一时间豪情万丈。

“下节课……”

刘老师顿了顿，看着有小鬼头已经着急起来。

他慢条斯理地说，“老师带来海鱼和大虾，好不好？”

同学们异口同声，“好！”

看着兴奋的再度叽叽喳喳的学生。

刘老师深表满意，学习之余丰富肚皮。

这不挺好的吗？

目光落到许向暖身上，刘老师心一紧。

燕小猪……不是，燕小文怎么跑到许向暖身边了？

刘老师小心过去，生怕俩孩子起什么争执。

远远的，听到燕小文的声音。

“许向暖，你怎么会那么多的呀？我都不会。”

“那是因为我聪明，你太笨了。”

燕小文小小的眼睛里满是困惑，“是这样吗？”

“不然呢？”

“可是你英语单词都

不会读耶，我英语都满分。”