第1章 日常任务触发 “一个声音高叫着：爬出来吧，给你自由！我渴望着自由，但也深知道，人的身躯怎么能从狗的洞子爬出” “同学们，这首现代诗歌你们应该都还记得，《囚歌》，关于两种自由的意义，一种是妥协的臣服，一种是顽强的抗争.” “因此，我们了解到，这篇命题作文的关键词应该是……” 【日常任务触发1/10：请念出您的专属台词——吾乃黑暗的堕天圣，臣服吧，愚蠢的人类！[奖励10w]】 “好了，现在大家可以举手说说看，你对臣服和抗争有什么想法。” 楚青鱼单手托腮，一手把黑色签字笔转成朵黑色的来，好像完全没听到脑子里冒出来的机械提示音，耷拉着眼皮看着几位平日里就很积极的优秀同学争相举手发言。 学习委员说：“抗争是萌发一切的根源，所以我想可以列举几位名人的成功事迹来写。” 班长说：“抗争和臣服是相对的，我想从自己身边的人和事里选择一样，这样写更容易填充丰沛的感情。” 副班长不甘落后：“我自己就经历过抗争还是妥协，所以我准备写自己经历的那件事。” 语文课代表站起来，慷慨激昂地说了许多与希望有关的名人名言，半长的马尾在后脑勺一甩一甩的。之后，班上就陷入了无人举手积极回应老师期待目光的沉默中了。 好在人过中年，在这所普通市中学的普通班混迹二十来年的语文老师已经习惯了，在扫视过全班同学后，正要准备就几位优秀学生的话深入讨论一下，忽见坐在角落的楚青鱼缓缓举起了手。 这女同学身形消瘦，长年累月穿着一身宽大半旧的校服，刘海又厚又长，总低头缩肩，眼神闪躲不敢看人。平时就跟个影子似的缩在角落无声无息，今天怎么忽然主动举手想要回答问题了？ 虽然对此有些疑惑，语文老师还是很高兴这位过分内向的女同学终于突破自我，有了想要努力的想法，很开心地抬手示意这位同学站起来回答：“楚青鱼，你说说看你有什么想法？” 比起对几位得意学生，语文老师的语气更温和了，生怕自己声音大一点，语气生硬一点，就会把这位蜗牛似的女同学...