石头镇的冬天并不长，那场雪在期待中降临，随后的日子里，天空一直都灰蒙蒙的遮在头顶上。

搁在被子底下的手机震动了一下，安宁睁开眼。

手臂滑动，摸到手机后，先是用力闭了闭眼，才去看屏幕。

是吴校长在群里发了两条消息。

“竣工啦。”

文字下方配着一张图片——教学门前挂上了鲜红的横幅，吴校长和施工队伍站在门前合影。

安宁嘴角牵起一抹笑，她很久没有这种放松的时间了。

手指来回在屏幕上划拉，上一条消息已经是一个月前的了。

也是吴校长发的。

“开工啦。”

别看他年长，话里话外都表现得像个可爱的顽童。

寒假假期，学校进行第一次建筑加固工程。

安宁常以办公为由去学校里看看情况，偶尔还能遇到监工的吴校长。

他头上戴着一顶安全帽，显得脑袋圆咕隆咚的，像动画片里的角色。

吴校长手中一直捏着建筑存续期间的评估报告，看着原本的连接被加固，墙面上的裂纹被修复，被时光打磨的痕迹也一一修补。

这栋三十岁的建筑仿佛在一个假期回春，重新拥有了健硕的体格。

黑金建筑在眼光下熠熠生辉，红旗飘扬在楼体顶端，在猎猎寒风中飞扬。

砌体裂缝修补完成后，余下的时间用来更换楼内部分老旧设施，各教室报修、报废的设备也得到统一处理。

“安老师，以后还有什么建议你尽管提，只要对学校有益。”

校长满意地背起手，点点头：“前阵子我去市里开了会，咱们群英实验中学被点名表扬了，在学校升学率稳步提升的基础上，侧重对学生的素质教育、人文关怀，这所学校的建设的初心，就是要培养出将来对社会发展有益的高质量人才。

这个高质量啊，我理解的是，不仅仅是智力方面的。”

校长说到这儿，手指在太阳穴前画了个圈：“还有情商。”

重生几世以来，安宁很少有跟校长这样交流的时候，脸上是极为认真的神色。

吴校长指指门口理石上新喷漆的标语：“我说的情商啊，不是要孩子们为人处世怎么圆滑，而是待人谦和包容，行事善良大方，要温厚有礼。

你听过这个词没有——中庸，这是咱们民族独特的优良品德，现在好多人都不以为然，我倒觉得该保留下去，最起码得让孩子们了解一二。”

安宁：“咱们学校的创意课程一直都挺丰富的，实验中学本就是走在创新的前沿。”

吴校长：“可惜效果一点都不好。”

安宁疑惑了一下：“可是我看学生们挺爱上这种课的呀，他们巴不得多搞一些好玩的活动。”

吴校长：“你真觉得他们这样就满足了、快乐了吗？”

安宁抿抿唇，没办法说出肯定的答案。

她心里想着的，都是笔记本里前几世学生们的命运轨迹。

还有第一世时，她没能救下来的那个自杀的女孩。

吴校长：“每年冬天，不说别的地方，咱们镇上的学校，总有几个学生失踪、轻生，命大的给救回来，也没法继续学业了。

你说说，那个家得多痛苦……”

“安老师，我岁数大了，跟孩子们快差了一个时代，你年轻，这个问题我觉得有必要向你请教请教。”

吴校长眼里没有任何长者的姿态，反而谦卑。

他喃喃道：“你说……明明现在条件好了，衣食住行各方面都能满足，学生本应该更健全，为什么，为什么反而抑郁的孩子越来越多了呢？”

校长说了很长一段，说到最后语句里夹杂着重重的叹息，仿佛有一股很浓烈的情绪泡在了冰冷的水里，怎么也化不开。

是啊，为什么呢。

安宁也想知道。