看到董茂来的那一刻，办公室里的气氛都凝固了一瞬。

丽城实验中学的教职工办公室泾渭分明。

育才班的老师办公室都在东侧，全年都能晒到太阳，阳光极好。

普通班的老师办公室都在西侧，沾西晒不说，旁边就是厕所，老是有人进进出出，想在办公室里休息下都不行。

在学校里，从东侧搬去西侧，都被开玩笑的叫做“发配”

。

董茂被发配来了两年。

过去，能来丽城实验中学的老师都是从各处抽调来的高级教师，大家教的都是一样的平行班，待遇和工作环境也都一样，唯一不同的只是所教授的科目。

董茂年轻时锋芒毕露，做什么事都喜欢出风头，那时的同事们也许未必赞同他的观点，但都能包容他的意见。

概因彼此之间没有太大的竞争，大家的水平和待遇也差不多，心态都很平和。

“现在，校长引进了新的“激励制度”

，一切福利和待遇都和成绩挂钩，每个老师排多少课、教几个班，都以带的班级成绩好坏来算。

于是所有的老师都像是拧紧了发条的小人，只会围着试卷和考试的提纲来转……”

办公室里有性格比较尖锐的，阴阳怪气地读完了这一段，冲着门口的董茂喊：“那请问董老师，绩效考核不按带的班级成绩好坏来算，难道要看谁带学生玩的多来算吗？你今年教的班，语文考试成绩在全年级前一百的不到十个吧？这样的成绩您觉得配拿奖金吗？”

“老秦！”

其他几个老师见情况不对，连忙喝止。

站在门口的董茂的脸青一阵红一阵，眼眶甚至已经泛红。

他弯腰从地上捡起了那叠文件，转身离开了老师办公室。

今日艳阳高照，正午的阳光将他的狼狈和不堪照得纤毫毕现。

他逃也似的往外走，却不知道该何去何从，又能逃到哪里。

每一个路过的窗口里似乎都有人对他指指点点，无论是老师，还是学生。

董茂的脚步越走越快，越走越快。

他在楼梯口见到了其他返回的同事，他们的手里人人都拿着那本打印稿，遇到董茂时，双方都是一怔。

“楼梯口有个大筐，里面摆满了这个，可以随便拿……”

有个老师用同情的目光看向他，指了指楼下。

董茂的目光从他们的脸上、手上扫过，没有去楼下，反而飞一般地冲向了教学楼的楼顶。

几个老师傻傻地看着跑走的董茂，面面相觑，不知道如何是好。

“你说谁这么缺德啊？”

一个老师嘀咕着，“这得多大的仇多大的怨，才能这么一个字一个字的抠出这种东西来？”

“算了，这种东西不看也罢。

我本来只是好奇，现在想想，看了给自己找麻烦，也给董老师找麻烦。”

另一位女老师想了想，把手里的打印稿直接丢进了旁边的垃圾桶。

“其实写书也没什么。

以前物理组那个端木彦不也写书吗？后来得了奖，学校里还给他拉了横幅呢。

怎么到老董这里，搞这么大阵仗……”

“做人问题吧，老董性格不是很圆滑。”