下午第三节英语课后，安排的是社团活动。

不过高一年级社团报名尚未开始，这一节变成了自由活动——高一的同学们可以选择去体育场释放活力，也可以留在教室里自习。

10班不用说，留班自习的屈指可数。

除了少数几个自觉学习的好孩子，就是沉迷下棋的曹毅、忙着写小说的温云茵、腿部受伤的朱家荣，还有补眠的田潼曦。

连王宇都去操场跑步了。

秦添和同桌何珊燕，都老实呆在教室自习。

何珊燕是阿斯伯格综合征患者，在人际交往方面存在障碍。

好在她智商正常，可以用智商强行弥补一些情商上的不足，但偶尔依然会想一出做一出。

所以，自由活动课开始十分钟后，发现何珊燕的书包还在，手机也在桌肚里，人却还没回到教室，秦添心里不免担忧起来。

“她知道自己的情况，一般不会乱跑的呀。

就算不留班，也会跟我说去哪儿的。”

秦添惴惴不安地想着。

她打量四周，离她最近的是前排的吴震寰，正埋头解题，准备物理竞赛班选拔考试。

秦添用笔捣了捣吴震寰的后背。

后者转过身来，第一眼就瞧见秦添旁边的座位空空如也。

没等秦添开口，吴震寰下意识便问：“何珊燕没在教室里？”

秦添双拳紧握，显得紧张：“我正想问你呢。

燕子上自习课，从来不乱跑的，就算有什么事要去哪儿，也会跟我说。

不过，刚才课间，有个初中同学找我聊天，我去了她们班。

所以我想，她要是去了哪儿，找不到我，会不会跟你说。”

何珊燕的情况，班里同学都了解。

早在黄巍当班主任时，就拜托坐在她周围的八个人多多照顾。

只可惜，靠谱的不多。

坐何珊燕正前方的男生叫韦闲仲，家庭背景神秘的纨绔子弟，不下围棋版本的曹毅。

自由活动时，要么在班里玩手机，要么像今天一样，出去打篮球；

隔着一条过道，左前方的黄莹莹就不提了，总拉着何珊燕正后方的顾青丽逃课；

左侧的舒惠静，为人有些刻薄，嘲笑吴震寰的声音、韦闲仲的名字，自然也嘲笑过何珊燕的症状。

在被赵华枫拧头威胁后有所收敛，被高松然教育一顿后再次收敛。

他不去招惹何珊燕就感谢上帝了，别指望舒惠静主动关心她；

右后方的许岩、左后方的潘梦影，一个绘画艺术生，一个体操体育生，经常外出训练，属于有心无力的状态。

只有同桌秦添，还有右前方的吴震寰，真的会去帮助、关心她。

何珊燕患了阿斯伯格，但不是傻子。

有什么事情，她首先就近找秦添求助；秦添不在，吴震寰是后备；还不行，再去找赵华枫这些班委。