曹毅从屁股底下把手机拿出来，戳了两下，关掉游戏，又板正地坐在了高松然面前。

当然，高松然脸上转瞬即逝的错愕，曹毅半点都没看到。

曹毅本来就有些厚脸皮，通过几天的相处，早看出高老师性情温和，便觍着脸嘿嘿一笑：“劳逸结合，劳逸结合嘛……”

高松然不想跟他扯皮，说什么“你都在逸，哪有劳”

，却又要把话题转移到“菩提”

上面，便说道：“课外活动培养爱好，这事我不反对。

不过，世界那么大，值得投入学习的事情也很多，不用一心扑在游戏上嘛……”

曹毅听着，也没太当回事。

初中时每个任课教师都说过大同小异的话，教育自己放眼别处，不要总玩游戏。

他就不信了，高老师还能把老话说出新花儿来？

“在游戏里，你的角色不断积攒经验值，学习新技能，才能攻克艰难的关卡，这和人生的修行异曲同工。”

曹毅一声不吭，拿游戏类比人生，教育自己不怕在学习上吃苦，这也是老话了。

“你每次玩游戏都很专心，这种专注的态度，和佛教所提倡的正念修行很是契合。

无论是游戏还是生活，正念都能帮助我们更好地应对人生的挑战。”

自己就打个游戏，咋还和修行联系上了呢？

“游戏为什么吸引人，是因为虚拟世界给了我们超越现实的体验。

某位高僧曾经说过，我们要超越对现实的执念，追求内心的宁静……”

听到这儿，曹毅终于开始感到不对劲了，小心翼翼地提问道：“高老师，我最近打游戏打得太嚣张了吗？”

高松然不想把“你快去学佛”

说得太明显，但过于委婉，又会像现在这样，让曹毅完全往歪了理解。

他故作高深地笑了笑，对曹毅说：“老师不反对你玩游戏，只希望你保持平和的心态，深度思考，多多体悟，提升自己的智慧。”

这时，秦添捧着错题集来到高松然身后，准备趁着晚自习开始前还能说话的时间问几个问题。

对曹毅，高松然也就点到为止。

就算今天他悟不出自己的意思，过两天再找他谈谈就是了。

大不了，自己买本《金刚经》放办公室里，下次谈话，总归得让曹毅翻两页！

收起手机的曹毅，倒还真琢磨起了高松然刚才的话，尤其是最后一句。

“不反对玩游戏”

，但要“保持平和”

、“深度思考”

，而且还得“提升自己的智慧”

……

啊！

我明白了！

想了半天，曹毅心下大喜：原来高老师说了这么多，是想让自己这么做！

于是，接下来几天，各科老师们看到了一个崭新的曹毅——新的内容不多，但在某些方面也属实是180度的转变了。

星期一早晨，曹毅惯常先去宿舍，把新带来学校的十部手机藏起来。