天空又飘起了雪花，如此轻盈温柔，俯视着整个大地，慢慢落下。

“下雪了。”

江明桢望向林尚川，林尚川转头看着她。

“正是好时候。”

伴着飞雪，他又开始吹起笛子。

第一首曲子，笛声响起，清澈悠远，具有穿透力，让人回忆起了童年，想起了儿时的玩伴。

曲中，声音低缓，略显滞涩，有些迷茫，随着曲声渐渐高昂，内心拨开迷雾，情感起伏，倾诉一缕忧愁。

过往所有苦痛悲伤都闪现于脑海。

曲尽，声音平缓，迎来一片阳光。

听完这首曲子，感觉心灵也接受了一次洗礼。

第二首曲子，开始仿佛低谷沉吟，心里的悲伤一点一点集聚，到苦痛挣扎最煎熬之时，旋律如山洪崩塌之势席卷而来，所有的悲伤在这一刻崩塌，只剩失声痛哭。

“林老师，为什么刚才的曲子都是悲伤的？”

“悲伤是理解世界的门径，理解了悲伤，才能理解自然界的生命。

当身处悲伤时，才能善待他人，善待自己，不被悲伤击溃。”

江明桢还不能完全理解这是什么意思，悲伤就是悲伤，是只属于自己的感受，与他人无关。

但她知道这是一句值得背下来的话。

这是语文老师教的，他说，学习就是你现在不懂什么意思不要紧，先把它完整地背下来，有一天你会突然理解它的意思。

林尚川看着江明桢，她的眼里含着泪水，头发上，衣服上落满了雪。

江明桢回避了林尚川的眼神，慢慢说道：

“我从小到大经常生病，疼痛难忍，我常常在想，我妈为什么要生下我，我一点都不想活着，活着就是一种罪孽，我一直在想如何死，想了很多种办法。

我也无法回答别人对我的质问，怎么就你生病，怎么别人不生病？直到我读了史铁生的《我与地坛》，让我找到了希望，活着的希望。

作者说，‘他的职业就是生病。

死亡，是一件不必急着去做的事，是一件无论怎样耽搁都不会错过的事。

一切不幸命运的救赎之路最终是自己。

’

因为这些话，我从内心真正接受了生病，忍受疼痛这件事。

我也喜欢读《红楼梦》、鲁迅、《平凡的世界》、《基督山伯爵》、《百年孤独》；我也把苏轼的‘竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。

’做我的座右铭。

但《我与地坛》就是我的生命之书，我读了无数遍。”

林尚川听到这些话，心里有种说不出来的感觉，是同情、是悲悯或是心疼。

他全然不曾想到，一个十八九岁的高三学生，应该是人生最充满希望的时候，却已经对生命有这么深刻的感悟，他可从来没有想过生与死的问题。

他倒是也应该向她学习，也是因为江明桢说得这些话，他在内心深处很想为她做些什么。

“明桢，你想读什么大学？”

“我喜欢舞蹈，小时候的梦想是长大以后当一名舞蹈家，可是慢慢地发现，艺术之路并不是我们这种家庭能承担的，于是放弃了。

以我现在的身体状况和成绩，不是我想读什么大学了，而是我能读什么大学了。”

江明桢无奈地望向远方。

“来南京吧。

选择南京的学校。”

林尚川脱口而出，但也没有继续再往下说。