他甚至能听到老师对于同样一件事说出口的两种不同的观点。

“你看人家白石，上课睡觉了成绩也那么好，再看看你，成绩那样了还敢上课睡觉。”

以及“你自已都不看看你自已的成绩么？人家白石是学会了才去的网吧，你呢？学不会还敢学人去网吧？”

如此事情层出不穷。

丁旭是学也学不过，考也考不过，到最后倒是学了个新的招数。

编瞎话。

他和班里的其他人说，白石不过是因为和班主任老师有了亲戚关系，于是老师才会对他青眼相加。

说白石不过是因为提前知道了答案，所以每次考试成绩才会那样好。

说白石就算是上课能够回答出老师的提问也是因为有他的帮助，要不然就凭白石上课总是在睡觉这点儿，怎么可能知道老师在讲些什么。

瞎话越编越多，编到最后甚至都有了，“白石其实是复读生，他现在已经十八岁了”

这种传言。

照理说，这些传言本来就是假的，本来就不应该有谁会信。

可偏偏在于那种分辨不出真假的年纪，想要得到更多八卦的年纪，这些事情就变得越来越真。

白石起初并不想因为这些事情去解释什么，去浪费自已的时间。

可到头来，不过是纵容了他们这几个人。

他们像是打了胜仗的将军，每每看到有人与白石交好，就跑去跟人说道着白石新的八卦。

久而久之。

小孩被人孤立，到最后甚至连上课的课桌都被人划的乱七八糟。

白石受不了这种压力，与丁旭谈过几次。

可到最后丁旭不过是问他。

“我说的是假的又怎么样，你说真的有人信么？”

的确是没什么人信。

从那时候，白石便转了学。

白石本以为转了学以后事情可能会有所好转。

可偏偏丁旭的表哥是汪洵。

开学没几天，丁旭便和汪洵说起了这个事情。

从白石上学的时候是怎么混过考试，到最后自已因为白石被老师打骂过多少次。

只要想得到的，丁旭就没有不能编的。