赵落安，A大学一名新媒体专业的大二学生，此时此刻对着已经息屏的电脑，一顿抓耳挠腮，仰天长叹，“怎么办啊！

就是想不出来！”

能让一个朝气蓬勃的大学生如此痛苦的，也唯有两个字——作业。

赵落安本学期的新媒体专业课老师，为了锻炼大家独立做账号的能力，布置了一项作业：在任何的新媒体平台上创建一个账号，内容题材不限。

新媒体账户发布的内容数量，决定平时的作业成绩；而账号发布的内容质量和播放量，则决定着最终的期末成绩。

赵落安刚才打听了一下，舍友们所做账号的内容题材，要么是在红薯网上做美妆分享，要么是在胡豆酱网站上做影视点评，这些她都不擅长，或者说不感兴趣。

作为绩点狂魔和奖学金捕手，她绝不允许自己胡乱敷衍地完成作业。

然而今晚十二点就是第一次作业的截止日期，已经枯坐了一上午的她，却始终没有头绪。

赵落安揉了揉发疼的太阳穴，觉得口干舌燥，拿起杯子准备去客厅接杯水喝，一抬眼就扫到了书架上一整排的史书和历史书籍，从《史记》《战国策》到《汉书》等等，那是应有尽有。

这些书都是赵女士送给女儿的生日礼物，赵落安的母亲赵女士是A大历史系的副教授，研究秦汉史。

送这么多历史书籍，可见赵女士对女儿赵落安的期望，只可惜......

虽然赵落安没有选择女承母业，报考历史专业，但多年耳濡目染的熏陶下，她对历史保持着一种本能的兴趣，时不时翻翻这些书籍。

随手拿起一本《战国策》，赵落安瞬间有了主意，立马打开电脑进入字母站搜索，看了一会儿她又陷入了新的烦恼：大方向是有了，可是切入点怎么找呢。

在字母站，像什么盘点十大帝王、十大起义，十大将军等等，那都是别人做烂的内容。

而且这些内容，字母站的大神已经做得很透彻了，她再做也做不出个花儿来。

在这种情况，赵落安想到了找一位场外援助。

对象嘛，自然是咱们的赵教授，赵女士。

她洗好一碟水果，在门口徘徊了一会儿，轻轻敲响了赵女士的书房门。

“进来。”

赵女士正在伏案写资料，见女儿一脸谄媚地端着水果进来，立刻就明白了她的小九九，“说吧，又要做什么。”

“嘻嘻，还是母上大人了解我，知女莫若母。”

赵落安把水果放在桌上，嬉皮笑脸道，“赵教授，专业课需要做一个新媒体账号。

所以呢，我打算在字母站发历史向视频，但是没找到好的切入点，所以想向赵教授您求教一番。”

“这会儿就想起历史了，你这就叫有事钟无艳，无事夏迎春。”

赵女士头也没抬，“那你就做文物，从文物切入，而且大众普遍对文物感兴趣。”

赵落安还想问得具体点儿，“怎么个切入法呢？”

这回赵女士终于抬头了，用“我怎么生出你怎么笨的女儿”

眼神，瞥了一眼赵落安：“文物不可能独立存在，总是和历史息息相关。

一件文物的背后往往隐藏着一段历史，或者一个历史人物。

比如九鼎，除了它的象征意义外，你还能想到什么？”

赵落安思考了一会儿，“武王举鼎绝膑而亡。”

“那你就可以写秦武王的故事。

在多数人眼里秦武王就是一个头脑简单四肢发达，因举鼎丧命的愚蠢武夫，但真实的他是这样吗？”

赵落安恍然大悟，瞬间福至心灵，她一把抱住赵女士，“谢谢妈妈！”

“行了行了，别来这一套，干你自己的事情去。”

回到自己房间，有了灵感的赵落安开始动手写脚本。