姜玉楼确定了第一本小说的内容后，却突然发现不知道该如何动笔。

故事他有，思路也有，但是如何将这些东西变成文字却让他犯了难。

这时候他才发现，写作，尤其是写小说和上学时候的写作文完全不可同日而语。

他自己绞尽脑汁写出来的开头连他自己看了都觉得脸红，更别说投稿了。

怎么说呢，太干巴了。

情节毫无波澜，人物形象也不鲜明，他自己都觉得读起来很乏味。

这样写下来，肯定是失败的。

除了笔力不足外，素材不够也是其中的原因之一。

将陈中实的原文一字不落地写下来？肯定不行，不是不想，而是不能，他还没那种过目不忘的能力。

能将原文记个七七八八，已经是老天保佑了。

不过还好，村里的老人多，只要他肯问，老人家们还是愿意将那些从清朝流传下来的传奇故事告诉他的。

到时候，他自信可以写出一篇不下于原文的短篇小说来。

有了明确的目标以及可行的办法后，姜玉楼的心总算定了下来。

接下来，他要做的就是在学习和干农活之余，搜集到足够多的关于李芳桂的故事，作为自己第一本小说的写作素材。

与此同时，还需要从学校和县里的图书馆借些小说来看。

为的还是丰富自己的知识，也算是紧跟时代了。

接下来小半个月，姜玉楼的生活突然变得更加规律。

早晨上学的时候用来看从图书馆借的小说，中午放学后，他准时回家干农活，之后就会抽空找村里的老人打听关于李芳桂的故事。

姜玉楼嘴巴甜，有礼貌，加上是读书人，村里的老人乐得掏空肚子，将里面的存货都说给他听。

每当姜玉楼听到新的故事，不管有没有用，他都会掏出本子和笔，认真地将故事记录下来。

等到天黑了下来，他才会依依不舍地回到家，囫囵吞枣般地吃点东西，然后将自己关在房子里。

在自己的房间里，他会将今天的收获一一誊写在另一个本子上。

然后根据自己脑海中的大纲，简单地列出一个故事线，将可以用到的故事填充到故事线中。

姜玉楼的这种变化很明显，学校关系好的同学，以及他的父亲和哥哥都注意到了。

和他关系好的同学们则觉得姜玉楼变得沉默了许多，每天上学都是心不在焉的，好几次班长点名，他都没有应声，搞得班长很没有面子。

至于姜玉楼的父母和哥哥，也很担心他的这种情况。

孩子变乖了，不再好高骛远了，本来是好事情。

但是转变太大，他们又有些担心。

别是在学校闹了什么事，亦或者被人欺负了？他们老姜家几代人本本分分的，从来没有闹过事。

虽然是老实人，但也不希望自己家的孩子受到欺负。