讲台上，江乘拍拍手：“大家要好好照顾新同学，我不希望看见什么不愉快的事情发生。

好了，我们先开始上课。”

江乘的话打断了编号1984对郁元恺的问话。

随着江乘宣布开始上课，每个学生面前都弹出了一块透明面板，上面是本堂课的课件。

郁元恺听得非常认真，手中拿着触控笔，不时在面板上写写画画，一副埋头苦学的模样。

编号1984是个仿生人，出厂时数据库内便被装入了非常丰富的知识储存。

就算是她数据库中没有的知识，也只需要扫一眼便能轻松添加到数据库中。

百无聊赖的编号1984盯着郁元恺看了片刻，实在分析不出自己接近他的意义，便转而不动声色地打量整个班级的其他人。

作为一个代表高科技水平的仿生人，编号1984拥有通过感知人体外放的能量，读懂人类心情的功能。

但编号1984扫描完后忍不住有些诧异。

明明都是一群十六七岁的少年人，正该是阳光向上，朝气蓬勃的时候。

可在编号1984眼中，整个班级都笼罩在压抑烦躁的心情之中。

其中有几个人更是严重到编号1984都忍不住担心他们心理状况的地步。

这几人会是她本次任务的关键吗？

她看得太入神，一不小心被当事人发现了，换来对方一记愤怒地瞪眼。

编号1984只能收回目光，试图和给自己发布任务的上级取得联系，好了解更多的任务内容。

但没有收到任何回应，似乎对方和她只是单线联络。

只能对方给她发指令，她无法联系到对方。

好在一节课的时间很快便过去了。

见老师离开，编号1984刚要开口继续询问郁元恺。