黄采薇的“加课”

不仅仅只有踢蹴鞠，还有一些其他的五花八门的活动，比如教这群孩子们唱歌。

她把诗经里的一些诗词谱了曲，然后快要下学的时候竟然拿了一个琵琶过来，让孩子们跟着她的调唱出声来。

“关关雎鸠，在河之洲……”

她唱一句，孩子们跟着唱一句，就当是为以后学《诗经》打基础。

二年生和年生的先生们隔着走廊听到了一年生学堂里泛着童稚的歌声，都伸长脖子走出课堂，互相对视了一眼，看到了对方眼里的不解。

然后二人聚在一起说：“这个京师女人到底什么来头，天天课不好好上，竟弄这些奇技淫巧。

这也算是蒙学？再给她瞎搞下去，这个蒙学就毁她手里了。”

再后来，黄采薇下学前又领着学生们出了蒙学在外面散步，一面散步一面讲昔年孔子带领学生们在泗水游春的故事。

又讲了一些别的东西，当聊天一样散落地将她知道的历史趣事拿出来说，学生们当出来玩了，实际上在这个过程里不知不觉了解了一些别的东西。

然而几天下来，二年生和年生的先生俱已受不了了黄采薇的新花样，于是这天拦住了她说：“你这是在误人子弟！”

黄采薇就奇怪地看了他们一眼：“我如何误人子弟了？”

一说起这个，这两个先生就有话说了，山羊胡的那个说：“你整日不教书，尽带着学生胡闹，今日蹴鞠，明日唱歌，后日出去乱跑的，学生不像学生，先生不像先生的，不像话！”

另外一个面相看起来凶点的长脸说：“不错，整日弄这些，我们的学生被影响得上课也没心思了。”

黄采薇说：“我又没有成日叫他们在外面疯跑，每日该教的该做的都弄完了，才拓展这些的。”

“那也不能这样！

这就是奇技淫巧！

不像上学的样子！”

两个先生反驳她。

“那是你们狭隘了，只以为学习就是关课堂里。

“比如说这蹴鞠，你们觉得只是玩耍，实际上我叫他们出去踢蹴鞠是为了锻炼体魄。

从前君子得会六艺，里面就有射御二项，说明一个合格的儒学生不仅得知书识礼，还得体魄强健，修身养性。

咱们这乡野地方想要锻炼体魄，射御是没有条件的，所以我就叫他们踢蹴鞠。

蹴鞠这种活动呢，不仅能锻炼身体、场地便宜，规则还讲究合作分工和战术，总之是有好处的。

“再说我叫他们唱歌，唱的却是《诗经》里的歌，这种歌应该用编钟编曲，不过条件有限，我用琵琶也差不多。

再说诗经一开始收录的就是歌谣，歌谣就是得唱出来才算正宗，不比干巴巴地背念更好记？虽然现在他们还没学到诗经，我先教他们唱了，得日后要学的时候立刻就能想出来了。

“还有出去带领他们散步也是有讲究的，古代的先生们都讲究带领弟子们四处游学，我们这没条件搞游学，就改成散步也差不多……”

黄采薇一条一条地将她的理由说了，好像她每步都有深意。

两个男先生想说点什么，却无法辩驳，可是又不肯认下自己说不过黄采薇的事情，依然嘴硬：“你个女人懂什么启蒙？整日瞎搞，还搬出一大堆歪理来，别人启蒙就不弄你这些花样！”

黄采薇轻蔑地笑了一下：“我们之间是有些启蒙之事上的分歧，但是分歧是分歧，你们抛去分歧论男女，难道是启蒙先生的做派？”

乔定原正好从后面过来，她高高大大的，说话比黄采薇难听，直接朝这两位男先生：“你们俩睁开眼睛看看天日吧，还男人女人的，长公主难道不是女人？你们怎不去她面前说你是女人懂什么治国？女人怎么了？你们还是女人生的呢，连自己生母都瞧不起算什么先生？”