靠着老师的英勇奉献，雾岛亿逐渐摸清了魔法的脉络。

虽然kp搞了一个像模像样的od出来，但魔法实际应用起来并不复杂，甚至称得上简单，而且在应用方面也并不是什么都可以做到。

雾岛亿的魔法是针对他人记忆起效的魔法，能够1:1阅览别人的大脑记忆，将他人的记忆随意取出，被取出的记忆可以复制进自己脑袋，也可以当场碎掉，而当事人不会有任何感觉。

[雾岛亿：呜哇，好糟糕的魔法，得亏拥有这种能力的是魔法少女，否则放在哪里都得打上r18标签。

]

[kp：认清自己吧，别人拿到或许是r18，你拿到可是r23起步。

]

[雾岛亿：别太悲观，我其实没有那么糟的……]

[kp：说这话的时候，能拜托你放过记忆被你搞得乱七八糟的可怜老师吗？]

[雾岛亿：……你还真是了解我！

总觉得害羞起来了~]

[kp：。

]

值得一提的是，雾岛亿有试着将老师的记忆复制进自己脑袋里，借此提升学力，但这个空子并没有被她钻到，复制进去的记忆仿佛变成一块错误吞下的石头，能够再次被取出，却没法被消化，只是单纯存在着。

这魔法鸡肋起来了。

雾岛亿对自己魔法的评价-10。

考虑到她的许愿内容——“我的记忆不会因为任何人、任何原因从我的大脑消失里，哪怕宇宙毁灭了”

——她的魔法侧重，应该是在保存记忆方面。

这就是她这次醒来，脑袋里的记忆没有消失的原因吗。

雾岛亿叹气。

为了区区一个健忘症，她付出得太多了。

不过，时间倒流居然没有把她许愿的事情倒流掉吗？

“老师，拜拜~明天我一定会写作业的~”

雾岛亿挥一挥手，离开办公室。

老师机械地挥手：“啊，拜拜……”

雾岛亿一离开，老师就开始翻自己身上的口袋，找到钱包后，颤抖着手打开皮夹——空的，昨天去银行取的现金又没了！

“唔啊啊！

我到底是什么品种的畜生老师啊！”

老师抱着自己脑袋自暴自弃，“只是约学生在午间会谈，却从昨天开始脑袋里一直在想人家，还在自己都没注意的时候给学生钱……”

越想越符合某种r18猜想，老师不由得绝望起来。

“我……我不会变成那种，对学生下手、糟糕又下流的老师了吧？”

kp：不是你的错，老师。

[kp：上学od结算……]

[kp：雾岛亿灵感90（惩罚骰+1）2d100=29、38困难成功]

[kp：雾岛亿教育+1d6=47]

[雾岛亿：哇哦，教育继承到了啊。