第九十二章论主动学习习惯的重要性

数分的大课上完后，今天上午就没课了。

陈舟回到寝室，赵琦琦三人倒没打游戏，而是在讨论今天的第一节课。

见到陈舟，赵琦琦问道：“陈舟，你感觉今天的课怎么样？”

陈舟没明白赵琦琦的意思，照实说道：“进度很快，课上抓住重点倒还行，要是课上重点都抓不住，那课后估计得花不少时间。”

“还可以。”

朱明理看着赵琦琦说了句。

赵琦琦想了想，则说道：“话是这么说，可如果底子不行，再怎么抓重点，也依然跟不上进度。”

陈舟回道：“那就课后多花时间。

能进数学系的同学，底子再不行，也不会差到哪去，肯花时间，能追上来。”

赵琦琦不置可否。

朱明理则说道：“其实数学系本就不是一个公平的地方，大部分学生是通过竞赛保送进来的，这些人早早的就接触了本科课程。

小部分学生是通过高考进来的，他们并没有接触过本科课程。

而且大学数学的难度与高中数学的难度比大概是5：1，相对来说，高考生刚上大学是会比保送生艰难许多。”

赵明理说完，看了陈舟一眼。

陈舟明白了，敢情三人在讨论的是保送生和高考生的差距，他笑了笑说：“也只是相对来说。”

朱明理不说话了。

四人中最小，却最显成熟的李礼则说道：“我赞成陈舟的话，大学课堂上能学到的本就有限，要不吴教授也不会说出那番话，更多的在于合理安排时间的自学。”

赵琦琦并不认同：“你以为都能跟你一样，自学所有本科课程？”

李礼没说话，只是指了指陈舟的书桌。