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“好了,同学们,这就是今天的生物实践课作业了,请你们自己种一株植物,然后记录它的成长。”
讲台上的老师合上书,笑眯眯地对台下的学生说道。
这里是一所重点高中的课堂,大家学业紧张,几乎没什么放松的机会,所以生物课老师就布置了这么一个实践课作业,目的是让学生放松一下,多出去走走。
课堂里的同学们也都挺兴奋,这课后作业比写卷子刷题来得更加轻松。
唯独坐在课堂最后一排的一位少年,将手中笔转了转,漂亮的眼眸微垂,并未对这课堂作业展现出多大的兴趣。
他的模样好看,一张脸俊秀精致,凤眼的线条优美,长睫在面上垂落,投下一片阴影。
下课之后,班上有的同学在讨论该种什么植物,他没有参与讨论,只是低眸,安静写着作业。
偶尔有好学的同学凑过来问他题目,他低头,在作业纸上唰唰写下答案,将这页纸撕下来,递给同学。
从始至终,他都冷着脸,没有说话。
“还得是南凇,真学霸从来不需要说话!”
有同学吹捧道。
他们只是在开他的玩笑,毕竟班上谁不知道这位南凇同学虽然学习好得没话说,但似乎是有什么心理障碍,一直没办法开口说话。
他自己并不避讳说起这件事,有人问起的时候,就比着手语表达是小时候受了刺激,所以才这样。
又上了课,凇低眸,将课本整理好。
前桌的男同学郁洲给他递小纸条,他展开来看,小纸条上写了这么一句话。
“我准备去网上买多肉来养,你跟我一起买吗?”
“不。”
凇低头,在小纸条上写,又将它丢到前桌那里去。
讲台上的老师目睹了他的小动作,但因为他学习好,就没出声,只是眼神警告了一下。
放学之后,凇孤身一人回了家,他家挺大,是市中心的一处大平层,家里有请阿姨帮忙打扫,但等到傍晚之后,阿姨做完事就回家了,空荡荡的家里,只摆着一桌热腾腾的饭菜。
凇的父母很早就去世了,是有人入室抢劫被发现,将人给杀了,阿凇目睹了这一切,但歹徒还没来得及对他动手,就被赶来的警察抓走了,只是他父母也就这么死了,他不能说话的毛病也是从那时候就开始有。
不是生理机能不支持他说话,只是他自己不想开口。
——比如在英语口语测试里,他就能开口说出流利的英文应付考试。
他在餐桌上将饭菜吃完,自己将碗筷洗干净,而后便去刷题做作业,一直到深夜。
第二天上学的时候,因为班上同学的讨论,他才想起生物老师布置的作业。
他没把这实践课作业当回事,在回家的路上,他看到路边有一丛野草生长得茂盛,就把它挖回了家。
移植到家里的花盆,种了几天之后,凇发现这植物的枝头生出了一枚小小的青翠刺球。
他查阅资料,知道了他种的这株植物叫苍耳,这种植物虽然随处可见,但也挺有个性。
既然种了,那他生物课的观察对象就是它了,凇做什么都好,连画个素描也厉害,他抱着笔记本坐在阳台的小桌上,把这株植物的模样画了下来,并且开始每日记录它的状态。
第一天:把它种到花盆里,用的花鸟市场买回的土,加了点老板打包附赠的肥料。
第二天:它适应了在花盆里的生活,尺寸长高零点二厘米,叶片脱落三片。
第三天:浇水施肥。
第四天:浇水施肥。
第五天:浇水施肥。
第六天:它的枝头长出直径约零点三厘米的刺球,摸了一下,刺是软的。
第七天:刺球长大了一点,继续浇水施肥。