（）如何让一个孩子学得更好，让他在学习中享受快乐，是一个不错的方法。

数学是一门有用的学科，数字的运算却十分枯燥乏味，如何让数学变得生动有趣，是每个老师都头疼的问题。

我们还是一起看看萧鱼在辅导萧小鱼数学的时候，是如何让数学变得生动起来的吧。

萧小鱼已经开始上四年级，四年级已经开始学习加减乘除混合运算，混合运算涉及到先算和后算的问题，萧小鱼是一个爱动脑子的学生，凡事都爱问个为什么？这不萧小鱼在关于混合运算先后顺序的问题上，又开始问萧鱼了。

“爸爸，为什么加、减、乘、除混合运算的时候，要先算乘除，后算加减？”

萧小鱼问道。

关于这个问题，萧鱼上学的时候，老师也只是说了混合运算要先算乘除，后算加减，至于为什么，老师还真没说过，一时间让萧鱼难以回答。

“乘、除的运算优先级比加减高。”

萧鱼小心翼翼的答道，他也不确定这个答案能不能说服儿子。

“为什乘、除的优先级比加减高？”

萧小鱼放了一个大招，穷追不舍，他这一问几乎要难到萧鱼了，这一个问题很多人都没认真去想过，都照本宣科，书上说乘、除的优先级比加减高，大家就认为乘、除的优先级高于加、减，至于为什么，还真没人去深究过。

现在萧小鱼问了，萧鱼就必须认真对待，去深究到底是为什么？

“爸爸曾经告诉过你，加法是数字的递增，乘法是数字的成倍递增，在一个算式中，如果先加后乘，成倍递增的基数就变大了，算出来的结果就变大了，不是运算本身要的结果。”

萧鱼想了一会说道，他从运算的本质来解释为什么混合运算要先算乘、除，后算加、减。

“没听懂，可以举个例子吗？”

萧小鱼问道。

“例如三加二乘以五，这一个算式的本意是三加上二的五倍，正确的结果是十三，如果我们先算三加二，然后再乘以五，运算结果就是三加二的五倍，也就是五的五倍结果是二十五，与三加上二的五倍，结果大相径庭。”

萧鱼说道。

“哦，明白了，爸爸的意思是三加二乘以五，表示的是桌子上有三个苹果，然后妈妈又端了五盘苹果放到桌上，每个盘里有二个苹果，实际上桌上总共有十三个苹果，如果先算了三加二，答案就变成了桌上有五盘苹果，每盘苹果应该有五个，而实际上盘子里的苹果只有二个，所以计算是错误的对吗？”

萧小鱼用爸爸曾经教过的方法来理解爸爸的解答。

“非常正确，就是这个意思。”

萧鱼十分欣慰，儿子竟会用曾经学过的方法，来理解眼下的问题。

“减法是加法的逆运算，除法是乘法的逆运算，所以加、减有相同的优先级，乘、除有相同的优先级。”

萧小鱼继续说，有一点小老师的感觉。

“没错，小鱼非常棒。”

萧鱼夸道，儿子的理解能力，超出了他的想像，在他的潜意识里，儿子这个年龄的人，都是记住书中所说，很少会主动去延伸理解的，但萧小鱼不同，不但作了延伸，还理解得很透彻。

“那为什么加了括号后，优先级就变了，可以先运算加减，后运算乘除？”

萧小鱼问道。