“我都教了他整整三个课间了，够友好了。”

他感到心累，心道做个好孩子可真难。

要是放在以前，别人来问他题目他理都不理，更别说像现在这样耐着性子辅导这么长时间。

……不对，放在以前，他根本不学习。

压根儿不存在这种情况。

……

“教他这么一道题的时间都够教你十道题了。”

周引随口说了一嘴。

“你这是在夸我吗？”

林砚冰眼睛弯了弯，听到这种话挺开心的。

这是在夸她聪明？

“你可以这么理解。”

周引淡声肯定。

林砚冰笑笑没多话，仔细想想，找周引问题目这事儿，似乎是从她这开始的。

刘丽娟说的不错，现阶段理科的课程难度不比高一，难度飞升，她虽说基础不错，但也偶尔有脑子转不过弯儿的情况。

遇上不会的难题，转个身问周引，是最简单快捷的解决方式。

身后有个活的百科全书加搜索引擎，不用似乎浪费了。

周引的学神名头虽说声名在外，但由于他整日端的一副生人勿近样儿，旁人都对他有些犯怵，自然也就不敢过来讨教问题。

有了林砚冰开了这个头，众人看周引对前来问问题的同学态度如此良好，于是也都大着胆子过来问。

等次数多了，他们就发现，学神的态度良好与否，是取决于对方是谁。

周引之所以对前来问问题的同学态度如此良好，是因为她是林砚冰。

除她以外，再没人有什么好待遇了。

聪明点的还好，学神不冷不热地指点几句，听懂了就是赚到；天资不够的例如刚刚那个男生，学神消耗完耐心后，那可怕的眼神，可不是一般人能受得了的。

第四个课间也成功地被磨完，上课铃响，几个刚打完篮球的男生呼啦啦从外面跑进来，一身热气。

“哐”

的一声，董扬帆摆了个做作的投篮姿势，把手上的球抛到教室后方的置物筐里。

“三比二啊引哥！

我们和三班人打，猜猜谁是三谁是二？”

“输了？”

周引没什么心情，随口道。

“赢了嘿嘿！

我们是三！

你是没看到我那个盖帽有多牛，三班那前锋都看呆了哈哈哈……”

董扬帆挺兴奋的，手舞足蹈地描述战局。

“我们约好了中午午休的时候再打一场，三班的说要一雪前耻，怎么样引哥，你来吗？”

张铭满眼期待地问周引。

“行啊。”