评论里都是祝福和合影的。

江渚摇头失笑，突然想到什么似的，跳下床，跑到书架最上一层翻找东西。

由于太高，先是搬了凳子，站到上面才能够着。

架子上面放着一个纸箱，江渚小心翼翼地把纸箱取下来，而后慢慢着地，抱着箱子放到电脑桌上，里面放着许许多多的纸条和信，摆放都横七竖八的，没有什么规律。

泛黄的纸张可以清楚地看到磨损，有的则是中间折叠出缠上了胶带，才不至于尸骨无存。

可哪怕就是这么横七竖八地放着，江渚也知道哪一张纸上写着什么，纸上内容后面又隐藏着哪些故事。

比如，拿出最上面的一张，纸上最上角被折住了，这个应该是那人高二时给自己写的星期天时间表。

那时候，两人周六日没法见面，彼此又没办法联系，自己就委屈地跟在他后面不想让他回去，可是“儿童村”

又有着规矩。

他实在无法，就给自己写了一张时间表，说什么，如果想他了，就拿出来看看，就知道那时那刻的他正在做什么了。

江渚拿着泛黄的纸张，笑了起来。

映入眼帘的是这样：

“水水家的阿卿周末时间表：

早上6点钟起床，洗脸刷牙六点半，背课文到八点，吃饭半个小时，帮助院长干活两个小时，做作业一个半小时，吃午饭一个小时，午休一个半小时，上厕所十分钟，傍晚五点半前一直写作业，吃完饭半个小时，看书两个小时，洗澡二十分钟，之后睡觉。

周六周日都是这样。”

纸张的最下面写着，“背面还有，记得看。”

江渚不用往后翻，都知道内容，这些东西他在这人走的七年里早就翻了百八十回了。

“其实星期天最主要的内容，就是想念我们家的水水。”

江渚又换了一封信，接着看，往日她翻看这些的时候，都是带着一股酸楚和绝望的“恨意”

，现在，也终于可以拿着正面的心态去回忆了。

这封信就是四角和中间都缠着胶带的那个，可见没少被人翻阅，可又极度爱惜。

开头便是一番说教，江渚记起来，这是高三的时候，她自己觉得理科好难，很多知识自己都了解不够透彻，也因此情绪很是焦躁，所以才有了他给她写的这封信。

前面一长段话都是他的学习方法，也难为他个小哑巴这么耐心地给自己讲解这些东西。

其实在江渚的印象中，起初两人在一起时，她是很少向他问问题的。

主要是于峥的嗓子不适合做这项工作，可是江渚就愿意缠着他。

所以江渚每次有不会的问题时，都会扭头去把勾好的问题放到于峥面前。

他总是脸上露出一副无可奈何地表情，那时江渚就猜想，若是他能够发声，肯定是颓唐地叹息。

大多数就都是于峥在纸上把过程写好，旁边注有清晰的详解，步骤明确。

若是碰到简单的问题，就直接画条辅助线，也幸好自己智商还算在线，基本他一点就明白。

信的结尾处是这样：

“你知我沉默寡言，哪怕没有这个身体上的缺陷，单从性格而言，也是呆滞和笨拙的。

反正就只是一句话，攒着劲往前冲吧，我现在每天这么努力的目标就是想和你同一所大学。