“什?么？圆圆厌学了？”

听到苗慧云同志的来意后，几个老师惊讶起来，慢慢的不可思议。

李老师还喃喃起来，“可平日里，圆圆上课挺积极的啊！

还主动要做实验呢。”

苗慧云闻言，苦笑，这她那里懂啊！

对这些老师都挺尊敬的。

因为她可是听过这些老师的介绍了，从大学里的退休教授，要不是对圆圆的重视，都可以颐养天年了，那里还那么大年纪教一皮实娃子。

年轻里带过兵打过仗，建国后一直在军校教学生的宁奇觉得不能那么惯孩子，硬气的拒绝了苗慧云的请假。

“这假条我不批准，那里能想不上学就不上学的，这不乱了套了，惯孩子多了容易养成不好的习惯。”

苗慧云羞愧低头，这…确实，她面对儿子，总是不自觉心软，放低底线。

一旁的李老师出来打岔，“也不能这么说，苗慧云同志先去上工吧，我们讨论出结果，再通知圆圆就行了。”

给她一个温和的笑。

苗慧云点点头，“那麻烦老师们了。”

头也不回的走了，生?怕自己被批评。

边走边怨念，真是的，为了这孩子，把她年轻时候没被老师批评过的经历都补回来的。

想想就手痒痒。

在吃饭的肖圆圆打了个哈欠，揉了揉鼻子，纳闷，“谁在念叨我？”

想不通，就不想了，继续扒饭溜出去。

护养中心

宁奇还是固执己见，“不行，不可以因为孩子厌学就放宽要求，更改学习时间，我不同意！”

李老师保持温和，“确实得劳逸结合，孩子还小，天天学确实容易厌学，给孩子放周末是正确的。”

另一个老师出来，这个老师和宁奇几个不怎么熟悉，他是附近兵工厂来的，负责引导孩子学物理，听他们的争执，选择站宁奇。

“我觉得宁奇同志的话没错，如果因为圆圆一顿闹腾，就放假，那只会给圆圆产生一种，只要哭就有糖吃的心理。”

“这也不行，那也不行，那该怎么办？”

另一位老师出来搭话。

宁奇想了想，觉得可以参考部队的制度，“要不，实行奖励制度。”

“奖励制度？”

李老师几个疑惑。

宁奇点头，“没错，可以让孩子做任务，或者有重大发明，然后给与放假奖励，下午孩子还是必须得上学。”

李老师思考了下，觉得这办法比较折中，“那任务这个怎么安排，还有发明创造？”

宁奇笑了笑，“我们为什?么来这里，忘记了吗？完全可以锻炼他的能力，顺便让圆圆多思考，之前他不是能将大自然的神奇造物运用于他的发明中吗？我看啊，得给他压力才行。”

李老师想了想，认真的点头，赞同这主意。

兵工厂出来的研究员眼睛一亮，那这不是意味着可以将?鬼打墙放在兵工厂附近了？想到这就毫不犹豫点头认同。

一致通过这决断后，宁奇看了看手表，没成想居然讨论了一上午，都快吃饭了。

笑了笑，正好，到时候直接通知肖圆圆同学，想必他的表情一定很好看。

吃完饭蠢蠢欲动又想和汽水他们跑去玩的肖圆圆，突然被一只大手拉住了。

刚想叫，就注意到是宁奇老师，心虚讨好的笑了下，“老师好。”

宁奇一脸严肃，“我可不好，没想到居然有被学生?嫌弃的时候。”

肖圆圆一听，快速熟练的抱住他大腿，“没有的事，老师教学那么好，怎么会被嫌弃呢。”