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翌日,奈绪参加了术科训练。
北原仓介在教室里为同学们进行科普:“什么是术科?术科是柔道、合气道、射击等活动的统称,术科训练的目的在于培养你们的实战能力,提高你们执行任务的能力和生命安全保障能力。”
台下的同学们都露出跃跃欲试的期待眼神。
一连几天待在教室里学习理论知识,他们早已按捺不住,想要逃离催眠现场,好好地动动身体,一展身手。
北原仓介继续说道:“今天我们准备学习的是柔道和合气道。
等下我会带你们到训练场地,届时男女分组,男同学训练柔道,女同学训练合气道。
因为大部分同学都是初学者,你们就从基本技能开始学习,即学习相关礼节。
等日后学有所成,男同学互相捉对训练,女同学也一样……”
他话未说完,视野中冒出一只高高举起的手臂。
“宫本,你有什么疑问?”
“教官,为什么要这样分组?”
奈绪发出质疑,“我想要学柔道,不行吗?”
班上同学们纷纷看向她。
这个问题问得太没水准了吧?
“嗯?这么基础的问题你都不明白吗?”
北原仓介皱眉,“男性和女性身体条件天生不同,男性力量大,女性柔韧度高,一刚一柔,因此偏重点有所不同。
男同学需要提高攻击能力,女同学则需要学会技巧性地进行防御反击,在未来才能有效制服嫌疑犯。”
“如果力气比男同学大的话,是不是也能选择训练柔道?”
奈绪是进攻派,不喜欢防御式攻击,努力为自己争取权益,“都说要因材施教,对特例应该能特殊处理吧?”
“不行,这是学校的安排。
作为预备警察,你只需要服从命令。”
北原仓介一口驳回。
警校里偶尔是有几个力气大一些的女同学,但如果放开这道口子,他们的教学计划不得乱了套?
少数服从多数是世界上的真理。
奈绪有些失望。
这条路子走不通,她只好退一步。
“那为什么格斗训练时也要男女分组?”
奈绪再次提问,“捉拿犯人的时候,我们没办法挑选犯人的性别吧?与更多的人进行对练,我们能积累更多的战斗经验;与拥有不同格斗术的人搏斗,我们能学习更多的应对方式,全方位提高战斗能力和应对能力。
是男是女无关紧要,我们的最终目的应该是提高自己的作战水平吧?”
她想要多活动活动手脚,女同学们就那么几个,不够她热身的,她需要把对练群体扩大。
在座的同学们有些坐不住了。
并非所有人都认可奈绪的观点,但她的话说到部分人心里。
他们连连点头,把期望的目光投向北原仓介。
北原仓介总算看出来了,这个女同学虽然不是他担心的那一类麻烦鬼,但却是另一种类型的刺头。
对于这种刺头,他要做的事情有且只有一种。