翌日，奈绪参加了术科训练。

北原仓介在教室里为同学们进行科普：“什么是术科？术科是柔道、合气道、射击等活动的统称，术科训练的目的在于培养你们的实战能力，提高你们执行任务的能力和生命安全保障能力。”

台下的同学们都露出跃跃欲试的期待眼神。

一连几天待在教室里学习理论知识，他们早已按捺不住，想要逃离催眠现场，好好地动动身体，一展身手。

北原仓介继续说道：“今天我们准备学习的是柔道和合气道。

等下我会带你们到训练场地，届时男女分组，男同学训练柔道，女同学训练合气道。

因为大部分同学都是初学者，你们就从基本技能开始学习，即学习相关礼节。

等日后学有所成，男同学互相捉对训练，女同学也一样……”

他话未说完，视野中冒出一只高高举起的手臂。

“宫本，你有什么疑问？”

“教官，为什么要这样分组？”

奈绪发出质疑，“我想要学柔道，不行吗？”

班上同学们纷纷看向她。

这个问题问得太没水准了吧？

“嗯？这么基础的问题你都不明白吗？”

北原仓介皱眉，“男性和女性身体条件天生不同，男性力量大，女性柔韧度高，一刚一柔，因此偏重点有所不同。

男同学需要提高攻击能力，女同学则需要学会技巧性地进行防御反击，在未来才能有效制服嫌疑犯。”

“如果力气比男同学大的话，是不是也能选择训练柔道？”

奈绪是进攻派，不喜欢防御式攻击，努力为自己争取权益，“都说要因材施教，对特例应该能特殊处理吧？”

“不行，这是学校的安排。

作为预备警察，你只需要服从命令。”

北原仓介一口驳回。

警校里偶尔是有几个力气大一些的女同学，但如果放开这道口子，他们的教学计划不得乱了套？

少数服从多数是世界上的真理。

奈绪有些失望。

这条路子走不通，她只好退一步。

“那为什么格斗训练时也要男女分组？”

奈绪再次提问，“捉拿犯人的时候，我们没办法挑选犯人的性别吧？与更多的人进行对练，我们能积累更多的战斗经验；与拥有不同格斗术的人搏斗，我们能学习更多的应对方式，全方位提高战斗能力和应对能力。

是男是女无关紧要，我们的最终目的应该是提高自己的作战水平吧？”

她想要多活动活动手脚，女同学们就那么几个，不够她热身的，她需要把对练群体扩大。

在座的同学们有些坐不住了。

并非所有人都认可奈绪的观点，但她的话说到部分人心里。

他们连连点头，把期望的目光投向北原仓介。

北原仓介总算看出来了，这个女同学虽然不是他担心的那一类麻烦鬼，但却是另一种类型的刺头。

对于这种刺头，他要做的事情有且只有一种。