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第二天,席真的数学作业交上去,发下来依然是满页的叉。
作业本从前往后传,经过顾超时他看了眼,回头问:“真哥,昨天没抄啊?”
席真夺走本子:“抄作业可耻,我自己写。”
可拉倒吧你。
顾超动作激烈地转回头,嘀嘀咕咕说:“那别问我啊。”
真气人。
贺晨星揽住他肩膀:“超,咱打不过,忍了。”
顾超:“……”
数学课在下午,可刚吃完饭,方静就让数学课代表叫了几个学生拿着作业本去办公室。
顾超和席真都在其中。
顾超心想,他作业正确率挺高啊,怎么也被喊了。
席真琢磨,他又没抄作业,凭自己本事写错的题,不会做就是不会做。
两个人都很理直气壮,和几个难兄难弟一块在方静面前站成一排,低头看手上的作业本。
方静板着脸说:“你们几个主要是两大问题,抄作业、错误率太高。
首先是抄作业,平时不暴露问题,等考试再暴露吗?你们已经不是初中生了,高考就在眼前,一定要养成自己写作业的习惯,及时暴露薄弱点,老师也好心里有数,对你们做一些针对性的指导。”
“其次,满作业本错题的,可能有的同学基础比较薄弱,但是我不相信你认真做了会是这样一个结果,能进三中的智商都没有问题的,平时作业不上心,得不到锻炼,考试的时候怎么拿得到好成绩呢?”
“归根结底,都是态度问题,老师希望你们能端正态度,从每一次作业开始……”
“笃、笃。”
两声敲门声。
方静抬头看,一排学生也跟着转头。
来的是祁渡、丁淮和喻原,三位好学生代表。
席真立马有种不好的预感。
“来了?”
方静示意三人进门,接着道,“我想这样,你们三个一人认领两个,组成数学学习小组,平时多交流,放假了一起去图书馆、自习室刷刷题,让他们切身体会一下,数学怎样才能学好。
当然,不能影响你们自己的学习,也不能再给他们抄作业。
要是让我发现学习小组里再有抄作业的现象,可不会像今天这样轻轻放下。”
怎么又是学习小组?
差生一片安静,席真反应了两秒,飞快道:“那我跟喻原一组吧。”
“……”
喻原诧异地看了他一眼。
然后是祁渡。
席真反应很快,看方静的态度,学习小组已成定局。
既然逃不掉,不如抓住机会挑个最软的柿子。
喻原一看就不是会多管闲事的人。
但方静比他想象得更专横,不但打定主意要搞数学学习小组,还自作主张地分好了组。
“祁渡,你来认领席真和顾超。”
“……”
席真刚一张口,方静就道:“打住,我知道你在想什么,觉得人家喻原老实,压不住你。
我告诉你,你们这个学习小组,我会抽查的,哪次假期我想起来了,就让你们开个小视频,看看你们有没有一起学习。”