“我是在看，但是我没有你那龌龊的想法。”

这两个人当中，其中一个人是冀东。

看着他们两个一会儿看自己，一会儿看李霞，还嘀嘀咕咕的，龙筱语给董刚用眼光指了指，董刚拍了一下桌子说：

“大家赶紧行动，我们的活动马上开始。”

冀东和另外一位男生看到董刚的眼睛直视着他们，就不说话了。

一会儿李霞站在了讲台上：

“各位同学大家好，以后在咱们这个社团里面，可以称呼同学为社友了。

从今天开始，我们大家都是文学社的社员了。

咱们组织文学社的目的是提高大家对中国古文明和近现代文明的认识，提高大家的阅读能力，同时，也让我们共同温习我们的国粹文化。

每一期的活动都是我们精心准备的，我相信大家在我们发了这期的主题以后，也有了充分准备。

我们今天的活动分为三大部分。

第一部分是大家对《诗经》的认识，第二部分是大家对《诗经》整体或片段的背诵情况，第三部分是大家对《诗经》里一些自己不理解或大家理解不一样的部分进行讨论。

那么下面咱们先进行第一部分：就是大家对《诗经》的认识。

那位同学先来发言？”

“我先来吧。”

一位男生站了起来：

“《诗经》是中国最古老的民歌集，我感觉里面大部分是对爱情的描写。”

听这名男同学这么一说，王东敏站了起来：

“请问这名同学，您是哪国人？您《诗经》读了多少篇？

《诗经》里面确实有对夫妻之间的甜蜜、远离及思念的描写，也有对未婚男女爱情的描写。

但里面的内容有采桑、种田、民俗、家庭等等。

你怎么也不能说主要是对爱情的描写吧。

而且你说我国就行了，说中国，好像你不是中国人似的。

你要真不是中国人的话，你对《诗经》的这点见解我倒可以理解。”

刚才那位男生站了起来，气冲冲地对着王东敏说：

“同学，你怎么进行人身攻击？你才不是中国人呢！

那您说《诗经》里对什么描写最多？”

“你感觉呢？

对什么描写最多是你把《诗经》读完以后才有发言权，你都没读多少篇，现在就说主要是描写爱情，你这是以偏概全，一叶障目！”

王东敏一副目中无人的高傲。

李霞看了一眼龙筱语，龙筱语给她点了点头，李霞说：

“两位同学，先不要争吵，咱们这期活动的第一部分只是让大家说一下自己对诗经的见解。

咱们把讨论部分留在咱们接下来的环节当中，好吗？”

王东敏和这位正在争吵的男同学坐了下来，双方的眼里还有火在燃烧。

李霞接着说：

“下面大家还可以发表一下自己对《诗经》的见解。”

接着一位同学站起来问：