这听起来好像不是很困难，小孩们都很有信心地回答:“能！”

安格斯高兴地高声说:“好，只要你们能做到这一点，将来你们一定都会成为了不起的人！

我希望你们不但能成为了不起的人，还能成为让我崇拜的人，这将是我此生最大的荣幸！”

塞雷布斯现在觉得这位小学老师有点了不起了，也有些明白阿里斯提德要把自己塞到他班上的原因了。

他不是在教书，他是在育人。

想到他的身份还是奴隶，塞雷布斯肃然起敬。

（1）古希腊七贤。

第37章弦琴学校

教会所有孩子些字母“a”

的写法之后，安格斯望望太阳已经向西偏移了不少，宣布下课。

晚饭之前孩子们还有音乐课，不是在这里上的，他们该走了。

小孩们依依不舍地与安格斯告别，离开克里斯提尼家，在各自教仆的陪伴下向弦琴学校走去。

可能是事先商量好的，他们报了同一所弦琴学校，包括塞雷布斯也是如此。

这所学校是阿里斯提德为他选择的，老师是著名的竖琴演奏家修西斯。

如果不是阿里斯提德的面子，塞雷布斯一介新暴发的小面包商之子未必能有幸拜入门墙。

经过小半天的共同学习，男孩们亲近了不少，性格比较合拍的孩子们聚在一起走。

阿普托斯好像在这些孩子们中威信很高，除了和他有血缘关系的三个男孩簇拥着他，还有好几个孩子围在他们身边。

塞雷布斯因为上午出众的表现气哭了阿普托斯，隐隐被排斥了，没有人搭理。

塞雷布斯当然不在乎这些年龄是个位数的小孩的排斥。

事实上，他觉得这样正好。

和所有男人一样，他不喜欢小孩，这些小孩们不来烦他让他松了一口气。

但是他没有带教仆，自己拎着沉重的蜡板形只影单地走着，在别人看来实在可怜到了极点。

阿普托斯心里很别扭。

从前他一直是同龄人中最出色的那一个，哪个大人都对他另眼相看，即便祖父克里斯提尼也非常宠爱他。

突然被塞雷布斯压的黯淡无光，对小孩来说是个不小的打击，即便被安格斯好好开导了，心里还是有些难过。

但他也不想看到塞雷布斯因为他的原因被这样排斥。

他听阿里斯提德说过塞雷布斯的父亲只是个小商贩，不是什么有名望的人，见塞雷布斯没有带教仆，以为他是家境贫寒，买不起教仆。

想叫自己的教仆去帮他拿东西，但张了几次口，还没说出来，弦琴学校就到了。

修西斯与安格斯不同，并非奴隶，但也不是雅典人——雅典人除非特别落魄，否则没有人会从事教师这个行业——他来自科西拉，是居住在雅典的自由人。