开卷有益

大概在我十一二岁的时候，一年暑假，我在我们家花厅的尘封书架上找到一套巾箱本木活字的丛书，抽出一本《领表录异》看起来，看得津津有味。

接着又看了《岭外代答》。

从此我就对笔记、游记发生很大的兴趣。

一直到现在，还是这样。

这一类书的文字简练朴素而有情致，对我的作品的语言风格是有影响的。

我从小学五年级到初中一二年级，教国文的老师都是高北溟先生。

高先生教过的课文中给我印象最深的是归有光的《先妣事略》和《项脊轩志》。

有一年暑假，高先生教了我郑板桥的家书和道情。

我后来从高先生那里借来郑板桥的全集，通读了一遍。

郑板桥的元白体的诗和接近口语的散文，他的诗文中的蔼然的仁者之心，使我深受感动。

全集是板桥手写刻印的，看看他的书法，也是一种享受。

有一年暑假，我从韦子廉先生读了几十篇桐城派的古文。

“桐城义法”

，未可厚非。

桐城派并不全是“谬种”

。

我以为中学生读几篇桐城派古文是有好处的，比如姚鼐的《游泰山记》、方苞的《左忠毅公逸事》。

我读书的高中江阴南菁中学注重数理化，功课很紧，课外阅读时间不多，但也不是完全没有。

我买了一套胡云翼编的《词学小丛书》；在做完习题后或星期天，就一首一首抄写起来，字是寸楷行书。

这样就读了词也练了字。

抄写，我以为是读诗词的好办法。

读词，带有一定的偶然性，因为买了一套《词学小丛书》；同时词里大都有一种感伤情绪，流连光景惜朱颜，和一个中学生的感情易于合拍。