教导太妹的那段时日，吴峥也没有闲着，借女孩们的耳目，他像海绵一样疯狂吸收能够得到的常识、文字、知识等。

除此之外，矮草屋推倒重建，开垦荒地，在村民打交道时装傻充愣，尽量做一个合格的演员。

童趣方面搬来各种棋类、跳绳、跳房子。

童稚之间幼稚的玩耍，在大家眼中依旧属于二愣子范畴。

……

“来的正好，今天我们去播种，之后保持土壤湿润，定时浇水。

种子萌发生长，同样是生命孕育的过程，看好你们哦~”

本来理论知识传授结束就完事了，谁让太妹们出现在他眼前晃悠，不拉来做壮丁多可惜，权当理论课后的实践环节。

“噢——”

吴峥懂得东西多，听他的呗。

几个姑娘差不多已经给忽悠瘸了，表现“乖巧”

。

不过吴峥也不算纯粹忽悠。

他从让太妹收集来的一些职业者事迹分析得出，成为职业者本就是知识或经验，与行动并行。

认知，实践，量变产生质变，从前乃至现在，大部分职业者都是这般产生的。

但若是深入了解、理解分析，在生活中灵活应用，甚至创新改进，那么可以大大缩短质变所需要的时间。

秉承“优良”

的农民基因，太妹们大把大把抓着种子，游走在田间，漫无目的的播撒。

这些种子是由他忽悠来的粗盐，经加工成为数不多的精盐置换来的。

但这般不走心地播种，让他眼角直抽搐。

“停！”

“把种子捡回来。”

“再瞪把你眼珠子挖出来。”

害怕·jpg

“播种之前应该选种，选择籽粒饱满，成熟度高的种子。

可以了，我们选好了。”

Σ（°△°|||）︴

就这？

逗猴呢！