那大概是夏秋小学二年级、要么是三年级的时候。

那天，班主任把夏秋喊进了办公室，居高临下地问她：“夏秋，你为什么又和男生打架？”

双手背在身后的夏秋很委屈：“老师，我没有打架，我只是不想让那些男生去烦小泽。

他们老是扯小泽的头发，一把一把的，有时候小泽头上甚至会被他们扯出血来！

他们还喜欢抢小泽的东西，小泽的笔被他们掰断了，踩碎了，文具盒也被他们扔垃圾堆里了，小泽的美术作业、手工作业还被他们给撕了，他们——！”

头痛似的示意夏秋不要再说下去，原本侧坐的老师转过身来，双手抱胸道：“夏秋，你说的这些我不想听。

你想想看，我问你的是什么？我问你是不是打架了，然后呢？你回答我了吗？”

“可是老师——”

“没什么可是！

不论原因是什么，打架就是打架！

只要你动了手，不管你有多高尚的原因，你都是错的！

夏秋，老师对你太失望了。

老师原本以为你是个听话懂事的学生，没想到你一点儿都没认识到自己的错误不说，还不停给自己的坏行为找借口！”

指着夏秋的鼻子，班主任道：“回去写一份三千字的检查，好好反思一下自己的错误。”

低年级小学生最难完成的作业不过是一周三百字的周记，哪怕到了高年级，小学生考试时也只需要写五百到八百字的作文。

三千字检讨对于当时还是低年级生的夏秋来说，着实是十分严苛的处罚。

但是，最让夏秋难过的不是被老师罚写检查，而是老师接下来所说的话。

“夏秋，你有没有想过，为什么其他同学只欺负顾泽，而不去欺负别的同学？”

“你好好思考一下，这其中会不会也有你和顾泽两个人的错呢？”

“顾泽太标新立异了。

你看他都穿的什么衣服？小男孩留长发别发卡还穿粉红色，合适吗？你看看周围哪里还有第二个孩子像他那样打扮的？他这么不合群，当然会被欺负了。

还有你，夏秋。

可能在你看来，你是在帮顾泽。

可你知道吗？你只是在逞英雄！

你这样是在害顾泽！”

“你要真想帮顾泽，就不要再激化顾泽和其他男生之间的矛盾。

你该去劝顾泽把头发剪短，别再穿那些花花绿绿的衣服，也不要再用女生才会用的文具。

你要让他多和男孩子们一起玩，你不能只让顾泽跟在你后头。”

是……这样的吗？

是她错了吗？是她既做错了，又想错了吗？

她不懂。

她明明只是想保护没错的小泽而已，为什么有错的反倒成了小泽呢？

喜欢粉红色怎么就错了呢？喜欢花花绿绿的好看衣服怎么就错了呢？喜欢亮晶晶的、有小装饰品的文具怎么就错了呢？

喜欢化妆、喜欢留长发、喜欢穿高跟鞋……怎么就错了呢？