如果说史英刚刚上台的时候，虽然被大屏幕上的突发状况逼了下去从而引发了全场的质疑和不屑；那么等施莺莺上台之后，拿出了和上一个人一模一样的议题之后，下面人的反应就跟往热油锅里洒了一滴冷水似的了：

“我都糊涂了，这个议题究竟是谁的？”

“该不会又要出什么岔子吧？”

“都安静点。”

突然有个严肃的女声从最前方响起了：“究竟哪份报告是真的，总要听完才能下结论。”

瞬间全场的议论声就平息了下去：

在这种学术氛围浓厚的研讨会上，能坐在前排的可不是领导，而是业内公认的有本事的人，更别提这还是a市医科大学的谢教授，因此就算不少人心里有疑问，也都要把这点问题全都按耐住，等听完报告再下结论。

然而他们越听就越惊讶，因为这第二位演讲者带来的，是一个全新的研究方向：

利用体外培育的人造器官，实现对先天性疾病的治疗。

“……利用ips细胞重现器官最初阶段的发育过程，识别出患者在发育过程中出现的基因突变症状，再将本体的胚胎干细胞予以培育移植……”

“同体干细胞移植成功率高，但并不代表没有排异的风险，所以……”

她的这份报告娓娓道来，虽然有的地方听起来还青涩得很，可明眼人一听就能发现，这已经是一份完成度相当高的论文了：

只要加上署名，再找个合适的期刊，就能发出去的那种！

一时间全场的人的目光都聚焦在了施莺莺的身上，然而她半点紧张的情绪也没有，甚至还在演讲台上现场解说和推算起了数据：

“这是我在校内实验室独立完成的各项实验数据，有人要提问吗？”

结果出乎施莺莺意料的是，第一个举起手的，竟然就是那位坐在前排，刚刚帮她发声镇住了场子的教授。

满头白发的教授推起了鼻梁上架着的金丝眼镜，一连问了施莺莺好几个问题后，才满意地点点头，在众目睽睽之下突然问了个学术范畴外的问题：

“将来有读研的打算吗？”

施莺莺笑了下：“要是攒够钱的话，有的。”

这位教授点了点头后，对身边的人低声说了几句话，随即给施莺莺让了个座位出来，同时研讨会也进入了例行的“每位作报告的人发言完毕之后都会有的自由讨论时间”

。

只不过这次的自由讨论倒没什么人能讨论了，因为这份报告完美得半点有争议的地方都没有，简直难以相信这是一个本科生自己独立完成的。

她刚在这个空出来的位置上坐下，就听见这位教授为她发出了邀请：

“我一开始就注意到你的议题了，写得很好。

你要不要来我的实验室，当我的学生？在这一行上，学到的东西永远不嫌多，你这么聪明，该读研的。”

“而且我看过你的成绩了，根本不用担心学费问题，读研后的补贴和奖学金足以让你零支出地毕业，实在不行，你还可以吃我的教授补贴。”

话都说到这个份上了，施莺莺也无法拒绝，更何况她本来就没有拒绝的意思，便腼腆一低头，接受了这束橄榄枝：

“谢谢老师。”

事情一敲定，旁边的人就纷纷过来凑热闹道：

“谢教授都多少年不带学生了，怎么今天突然要破例了呢？”

“可能缘分到了吧。”

这位素来不苟言笑的教授在得到了近乎完美的回答后，终于缓和了一下神色，欣慰道：

“不瞒诸位说，这孩子我一看见就觉得亲切得很。”