苏翎被学校革委会给叫去了，这个世界总有这样的傻逼，为了他莫名的一点点内心的不满，把人推入险境。

在学校教外文，用了未知的手抄材料。

这个事情可大可小，虽然对那位老教授说没关系，苏翎还是做了两手准备，每一篇文章都翻译之后，写思想总结，比如描写西方社会的一些文章，苏翎必然批判资本主义社会的腐朽，若是一些报道非洲国家穷困的文章，必然说这个世界还有很多地方蒙受深重的灾难，我们现在的生活是多么幸福。

而每一篇她都跟系内教授报备过，保证思想上不会传播不当言论。

“苏同学，你这几篇英文文章是从哪里来的？”

“有些文章是我从老师们让我翻译的文件里摘录的，比如一些经济的专业文章。”

她递出一份备课档案：“您看，这一篇，论述的是凯恩斯主义，他是新经济的……我在下面用马列主义对西方资本主义下的货币和就业制度作出了批判……，这一篇是讲述美洲种植园的，您知道美国的黑奴是怎么样一段历史吗？这一篇就是讲述资本主义的早期积累是用人血换来的……”

苏翎每一篇都能从这个年代的逻辑去理解文章，说到后面苏翎开始跟两人聊起了自己的看法，销售的口才，哪里是这两位长期做政治思想工作的老师能比了？等她说完，两位老师都想让她给大家讲政治课了。

这是个什么样的人才啊？

“革命家庭出来的孩子，就是不一样。

小苏同学，你有这个意识，并且把事情做在前头，我们非常高兴。

今天这个事情我们就是了解了，你的思路是对的，继续保持！”

“谢谢老师今天给的指导，肯定我的做法，这一点太重要了！”

“主要也是你能方向正确。”

“老师，我是这么想的，我在课上给大家讲了这么多，但是这一位同学明显并没有理解我的说法。

可能他本身基础比较差，也有可能他对革命有一些了解不当的地方。

如果是基础差还好，但是思想有问题就麻烦了。

每天交上一千字左右的思想报告，让他能够快速地将思想纠正过来很重要。

我爸爸当时怕我被右，派分子收养了十几

年，思想上不正。

他就是这么让我来纠正思想的。”

苏翎出门之前建议。

“到底是老革命了，这个办法不错。”

“嗯，很有效果的。”

不管是哪个傻逼举报的，一天一篇思想报告，还要让他不重样。

“小苏，这个同学在你班级里，我看你也不是一个打击报复别人的。

不如你带带后进同学？”

苏翎一听，非常淳朴地说：“可以啊！

不过还是老师找他谈谈，布置一下任务，我可以帮他批改思想小结，每个礼拜我把他的思想总结给您看？您再看看效果？”