校长家拜年的人很多，江浔孟春这种还在读书的大学生有着明显不一样的气质，孟春为人活络，江浔则一直保持着腼腆斯文的学生气，这是江浔对自己的定位，既然是学生，就不用急于表现出社会人的特质。

校长显然很高兴，给亲戚朋友介绍两位学生，校长对孟春的印象也很深刻，跟大家说，“去年高考全校第十，全省也在前五十，a大都想录取，我们孟同学有自己理想，要学航空科技，才没去a大。”

至于江浔，校长都与有荣焉。

其实，校长的职务更偏向官员，但，在教育系统的校长依旧为江浔的高考骄傲。

江浔带给学校的荣誉很多，除了省高考状元，还是两块io金牌。

校长如数家珍、津津乐道，江浔望着校长有些半秃的脑门儿，脸上的笑容，都不禁想，人其实是很复杂的生物，如校长这样在政务系统大半生的人当然不可能是纯良的理想主义者，但江浔也能感到校长对他们到来的欢迎。

这欢迎里是有真正的喜悦的。

人是感情生物。

人情世故是学校课程之外另一门很重要的人生课程。

与大人世界一直保持适当距离的江浔这样想。

从校长家告辞，江浔分别去了数学老师与班主任家，孟春则是去了自己班主任那里。

中午俩人就在各自老师那里吃的午饭，老师们其实很欢迎毕业后的学生过去说说话，哪怕问声过年好，老师也是欣慰的。

不过，去的人很少。

就是江浔自己，也是秉承着功利的目的过去给老师拜年。

江浔想，也许我只能做个表面上的好人吧。

不论是不是表面功夫，江浔做事越发周到妥帖。

在这方面，斌则有自己的性情。

斌拒绝去给老师拜年，用斌的话说，“可不是所有老师都像哥你们老师那么好，我们那班主任，逢年过节都要收超市卡，每张卡蓄额500，我们班60个人，虽不是人人都送，过一个节老师也能收两三万。

收礼不算，人还势利。”

雯雯咬着笔头插嘴，“哥，你不知道，送礼是咱们国家的国粹。”

“赶紧写你作业。”

斌敲敲饭桌，家孩子都习惯在饭桌写作业。

舅妈端着洗好的樱桃从外间进来，“小浔，我见孟春家的车远远往村东头开去了，是不是孟春来咱村了。

你问问他，要是孟春来了，中午叫他过来吃饭。”

因为江浔与孟春是铁哥们，孟两家人关系也是越走越近，年初三孟春还过来拜年了。

就像孟家拿江浔当半个孙子，家也不拿孟春当外人。

“嗯，我问问他。”

江浔拿个樱桃含嘴里，发微信问孟春。

雯雯刚摸个樱桃就被舅妈一巴掌打了手，舅妈说她，“赶紧写作业。

今年就中考，考不好到时我想给老师送礼都送不出。”

“那妈你不正好省下了。”

“呸！

大过年的说点吉利的。”

一时，孟春回复，说是一会儿就过来。