比起这个，他倒对挑战的奖励更感兴趣。

毕竟传言中怎么也放倒了两个五年级生，按照拉文克劳学生谨慎的习惯，基本没可能主动招惹，何况还是从三年级开始。

所以弗利维教授的挑战规则也有奖励机制。

五年级以下的输了，打扫卫生，义务劳动之类的。

现在三年级还没开始比，五年级以上不清楚。

至于他输了，搬出单人寝室，还有名声等他不在乎的损失，仔细对照的话，还是他的损失比较大。

至于对方赢了，弗利维教授会尽力满足对方一个合理的要求。

魔咒，物品、金钱之类的奖励都可以。

他嘛，毕竟也锻炼学生的对战能力，奖励也是如此。

不过是一个年级一个条件，总的来说，也是个好消息。

午餐结束后，是自由休息时间，下午两点上课。

佩內洛拿着一本书转过身，冲西泽问道：“接下来去哪？”

“先在寝室休息一会，今天下午没课，想在四处转转，熟悉下环境，你呢，下午都有课？”

西泽拎起背包，看了眼佩內洛手中的那本书。

霍格沃茨的课程分三个时间段：上午9点到12点，下午2点到6点，晚上8点到9点。

从课程表上来看，一天有三节课，晚上8点到9点都是天文课。

如果早晨上一节课的话，下午很可能是两门。

佩內洛是五年级，课业比较重，要是上午一节课的话，基本确定下午都要上课。

“我也要回寝室休息，下午一门变形课，一门古代如尼文。

古代如尼文，难度很高，需要集中精力……”

佩內洛握着拳头，一副给自己打气，确实很困难的样子。

“如尼文？北欧和日耳曼人的文字？”

研究这些东西干什么？难道也与魔法有关？

“是啊，学校要求学习他们的文字，上面有古代魔法与精神力的使用，可以说是霍格沃茨选修课中最实用，也是最有难度的课程之一了！”

古代魔法和精神……不行，扔掉扔掉，还是集中注意力修炼，上面记载的只是不可能比古魔法书上的还深奥吧！

不过他还是忍不住的问了几句。

回宿舍的路上，认识的不认识的，打招呼的，邀请的……那个学院都有，一下间，他也算是出名了。

就不知道邓布利多怎么想了。

身后的卡尔：……我呢？

邓布利多校长室。