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---脑域文明---
脑域文明的人才竞争棋
每个玩家控制一个文明,该文明有很多人才。
成年人才分为两种互不相关属性:
四选一属性:主动为自己当前所在国出力,被动为自己当前所在国出力,不愿意为自己当前所在国出力,只能在某个国出力。
四选一属性:无才华者,有才华却愿意当隐士者(不调查就不会发现是人才),有才华不愿意当隐士者(主动声明自己是有才华者),有才华并很spy者(调查都发现不了其是人才,只有其主动发力时,才能被发现是人才)。
未成年人才分为两种互不相关属性:
四选一属性:老师自由派(主张想要教学生什么,完全由老师本人单方面决定),受控老师派(主张想要老师教什么,老师才能教什么,不想要老师教什么,老师就不能教什么),学生自由派(主张学生学会本领之后,想怎么发展完全由学生本人单方面决定),受控学生派(主张老师想要学生怎么发展,学生就得听老师的怎么发展,老师不想要学生有什么发展,学生就必须不发展什么)。
最低阶学生复合多属性(也就是能力超低上限的学生):
1:不占用竞争空间的创新能力
2:不占用竞争空间的学习能力
3:在竞争空间中的创新能力
4:在竞争空间中的学习能力
复合多属性示例:
学生a,不占用竞争空间的创新能力为9,不占用竞争空间的学习能力为9,竞争空间为18——也就是如果学生a想要让自己的创新能力最大化,那么自己的属性就是:学习能力为9,创新能力为9+18=27;如果学生a想要让自己的学习能力最大化,那么自己的属性就是:创新能力为9,学习能力为9+18=27。
中阶学生复合多属性:
1:不占用竞争空间和可扩展空间的创新能力
2:不占用竞争空间和可扩展空间的学习能力
3:在竞争空间中的创新能力
4:在竞争空间中的学习能力
5:在可扩展空间中的创新能力
6:在可扩展空间中的学习能力
7:可扩展空间中的各能力扩展倍率
复合多属性示例:
学生b,不占用竞争空间的创新能力为9,不占用竞争空间的学习能力为9,竞争空间为18,可扩展空间中的扩展次数为9,可扩展空间中学习能力的扩展倍率为(初始为02,以后每一次扩展学习,会让学习能力的扩展倍率提升02;也就是未完,点击下一页继续阅读扩展创新能力,可扩展空间中创新能力+12,创新能力的扩展倍率从12变成24;第二次扩展创新能力,可扩展空间中创新能力+24,从12变成36,创新能力的扩展倍率从24变成36;第三次扩展创新能力,可扩展空间中创新能力+36,从36变成72,创新能力的扩展倍率从36变成48;以此类推)