杜老师到校长办公室交那天目睹了见义勇为事件的教师签名，顺便将宋楠楠领了回去。

回去的路上，步入中年的女教师伸手摸自己学生的脑袋，心情无比复杂。

她真没想到这姑娘会主动找上校长，还说了那些话。

她叹了口气，踌躇了半天，才冒出一句：“你好好学习吧。”

其他不管说什么，好像都不太合适，唯有教育学生学习，似乎永远不会犯错。

偏偏宋楠楠还持续性自责：“当时我就是忘了一件事，王老师也刚毕业，是社会新鲜人，对职场并不熟悉。

包括教育学生，在课堂上的控场能力都需要时间去锻炼。

所以我就这么急吼吼地起来了，没给老师好好发挥的机会。

是我的错，我要向王老师道歉。”

班主任惊呆了，等等，什么老师是新鲜人，她应该谅解老师。

喂喂喂，宋楠楠，好像你还是个学生吧。

就算再早熟再懂事，你也就是个小孩呀。

宋楠楠也反应过来，自己代错角色了。

现在的王老师不是他们办公室工作犯错误的新进公务员，而是她的老师呀。

于是她强行刹车，一本正经：“王老师当老师的经验肯定比不上我当学生的经验，所以我们应该谅解缺乏经验的人不经意间犯下的错误。

明明她的出发点是好的。”

杜老师盯着自己的学生，意味深长：“你们王老师真批判这部电影了吗？”

“她没来得及说出口，话被我说完以后就放学了。”

混过机关多年的人撒谎也讲究策略，话要含糊其辞，引诱听话的人自己加以发散性思维即可，绝对不能被人抓住明晃晃的小辫子。

“秋游的时候，王老师跟我们聊天，就说到了我们利用看电影看电视，听音乐的机会学习英语，一定要善于甄别里头的价值观。

千万不能不分青红皂白就全盘接收，否则会害了我们自己。”

她说的半真半假，秋游时学生跟老师的确在一块儿闲聊了呀。

至于聊了什么，聊了那么多话题，学习英语的技巧肯定提到了，具体提了多少，事情都过去这么多天了，说话的人自己恐怕也早就忘光了。

杜老师点点头，像是自言自语

一般：“我也相信你们王老师是很关心很爱护你们的，她也想好好教你们，把你们培养为祖国的栋梁之材。”

班主任的这些话完全可以被引用到作文里头，提升文章的正能量。

宋楠楠都不知道他是说给自己听的，还是给其他老师听的。

但有一点可以肯定，那就是在这件事情上，班主任虽然认为王老师有错，但基本上还是持支持同情的态度，最起码并不希望她受到如此严厉的惩罚。

宋楠楠悬着的一颗心，稍稍落回胸腔子。

她跟着班主任出了行政楼，上教学楼的楼梯。

两人一块回班上，原本跟沸水一样翻滚的教室瞬间鸦雀无声，所有人都盯着班主任看。

英语课代表陈思源举起手，大着胆子问：“老师，王老师以后真不教我们了吗？”

他可真是冒天下之大不韪，完全豁出去了呀。

可见他对英语老师的确真情实感。