校长环视一圈，视线在每个老师脸上停留两到三秒，环视一圈后看向一年级的语文老师，问她：“赵老师，你怎么看？”

赵老师心里十分不服气，但当着叶蓁的面不好实话实说，委婉表示，“我没意见，主要听叶蓁老师的。”

所有人的视线重新回到叶蓁身上，叶蓁往后躺，双手下意识环在胸前：“我不行。

校长，你是知道我的，我小学都没毕业，字也不认识几个，教不了一年级。”

李老师忽然插话：“我听你们班的学生说他们全都会背加减法表，还会数二十以内的数。

叶蓁老师，你是怎么教的，给我们传授传授经验。”

叶蓁装傻：“啊？我不知道他们会背加减法表。”

李老师想问叶蓁为什么撒谎，但想了想决定不问。

俩人都是托儿所老师，她自认为文化水平比叶蓁高，责任心也比叶蓁强。

明明她方方面面都比叶蓁好，为什么他们一班的孩子就是比不上二班的孩子？

难道问题出在孩子身上？

是了，肯定是了，一班的孩子看起来就不机灵，拿刚入学的大宝来说，李老师怀疑大宝脑子有问题。

大宝已经三岁半了，这个年纪的孩子大多学会自己吃饭，但是大宝不会。

每天吃饭时她都得花时间守着大宝，说实话，她在大宝身上浪费了很多时间。

如果把花在大宝身上的时间花在其他小朋友身上，其他小朋友肯定学得比叶蓁班上的学生好。

想到这里，李老师扭头冲叶蓁抿起唇角。

校长接过话题继续往下聊：“叶蓁老师的文化水平问题确实是个问题，要不这样，我们学校正缺一名负责宣传工作的老师，我提议由叶蓁老师担任学校的宣传工作，你们觉得呢？”

赵老师转身朝叶蓁微笑，哪怕心里不服气，脸上却亲切得很：“很合适，听说纺织厂宣传部的副主任非常欣赏叶老师家的沈南，由此可见叶老师在宣传方面应该很有天赋。”

这话有点夹枪带棒，暗示叶蓁利用孩子跟纺织厂宣传部的赵传副主任搭关系。

李老师顺着赵老师的话往下接：“我也觉得叶老师合适，我们班的小朋友都非常喜欢叶老

师，经常嚷着要去二班找叶老师玩。”

叶蓁摆手:“没有，没有，我们班的小朋友也很喜欢李老师。”

叶蓁算是看出来了，赵老师和李老师都不喜欢她，一个偷偷往她身上泼脏水，一个心怀鬼胎，想要暗算她。

校长似乎没看到底下的暗潮汹涌，笑了笑说：“既然你们都没有意见，那就定下叶蓁老师当咱们长河小学的宣传主任。”

“宣传主任？”

李老师惊呼出声，叶蓁要是成了宣传主任，岂不是压她一头？

“校长，叶老师班上有四十名学生，教学任务非常重，现在你又把宣传工作的重担交给叶老师，我担心叶老师忙不过来啊。”

叶蓁非常认同李老师的话，宣传主任的名头很好听，但也只是好听而已，既不能涨工资，又不能当饭吃，谁爱干谁干！

“对对对，我觉得李老师说得非常对。

校长，我提议由咱们学校有经验的老师担任宣传主任，我嘛，我就是一块砖，只要学校需要我，我一定尽全力完成学校交给我的任务。”

校长没想到叶蓁会拒绝当宣传主任，想了想问：“你觉得在场的老师中，谁最合适当宣传主任。”

叶蓁看向老师们，李老师理了理衣领，努力朝她微笑；赵老师往她这边挪了挪，脸上的笑容十分热烈；孙老师抬起眼睑，一副事不关己高高挂起的模样；高老师挺起腰杆，眼神时不时瞄向叶蓁……

除了孙老师，其他老师都想当宣传主任。

“我觉得赵老师最合适，一来赵老师是语文老师，非常有文采；二来赵老师非常有责任心，我相信如果把学校的宣传工作交给赵老师，赵老师一定会把学校的宣传工作做得非常好。”

叶蓁选择赵老师是有私心的，从刚才的谈话中她感觉到赵老师对她的不喜欢，如果赵老师当选宣传主任，她一定不乐意找叶蓁帮忙完成宣传工作。