说着“嗷呜嗷呜”

地咬了两下。

薛成璧嗤笑一声，低低道：“小兔子似的。”

他回屋里搬来两个小杌子，又从柴堆里捡了两柄树枝。

他把树枝和杌子分给周瑭，然后自己坐下来，左手在沙地中写写画画。

先是一句『要好好保重呀』。

周瑭一呆。

这不是他给主角写的小纸条吗？

不但如此，薛成璧还复刻了那张纸条的每一个细节。

比方说周瑭使用的简体，在大虞实际上是错别字；再比方说周瑭习惯性地把汉字的所有尖锐转折都写成圆形。

这些所有细节都一模一样，简直像周瑭亲自写下来的。

周瑭两只小手撑着脸，惊叹不已。

薛成璧一一指出他的错处，并在旁边写下了正确的古汉字。

教完了这句话，又从《千字文》开始教起。

周瑭学得飞快，薛成璧也从不觉得意外。

一部《千字文》教完，薛成璧面上不显，心上沉甸甸的重担却减轻了些。

孩子帮助他，却不要钱财，也不要感谢，他一直不知该如何偿还。

如今孩子想要习字，他终于找到了可以偿还的方式。

他找到了一点自己除了生存以外的价值。

前一天周瑭拿来自己买来的书，翌日薛成璧就完全不需要再看了，直接默背出了整本书的后续内容。

周瑭讷讷：“……昨天是第一次看，看过一次就记住了？”

“嗯。”

薛成璧心不在焉地给出一个肯定的答案，然后挑起眉梢看他：“可有不妥？”

神情疑惑。

周瑭终于知道，为什么主角不会对自己那远超初学者的学习速度感到吃惊了。

因为薛成璧过目不忘！

不但过目不忘，而且还误以为天下所有孩子都如他一样，看一遍就能记住。

周瑭惊呆了。

过目不忘，可是传说中神童才能有的天赋，少不得十岁中秀才，十二岁中举人。