“画的真好。”

小樱翻看着手里这本百页翻页动画。

第一次见到以这样形式出现的画，感觉新奇，有趣。

“这是什么？”

“哇！

这个画会动哎！”

“什么什么？”

“哎！

真的啊！”

等小樱回过神，手里的翻页动画已经被夺去，她连忙道：“还给我！

那不是我的东西！”

“不是你的东西，为什么要还你？”

“看一下有什么关系。”

“话说，你这额头也太宽了吧。”

从一开始的看翻页动画，到逗小樱，开玩笑，互相丢翻页动画，就是不还小樱。

小樱跑到这边，这个人丢给下一个人。

小樱跑到那个人面前，翻页动画又会被丢去别处。

经过一上午的教学，还有下午一节自习课，小樱已经有了查克拉的感觉。

情急之下，想到老师说过，查克拉的基础应用。

她控制查克拉至小腿，脚底，临时提高爆发力，终于抓住了翻页动画。

于拉扯中，翻页动画被撕的裂开。

小樱也因为没站稳，摔倒在地，胳膊与地面摩擦，火辣辣的痛。

这之后，老师出面责罚了那几个开玩笑的小孩，又带小樱去医务室处理擦伤。

事情为什么会变成这样？

小樱一直在反省。

最后得出结论，如果她不从鸣人的抽屉里，取出翻页动画来看，那···

道歉没有得到原谅。

来上学的第一天，就被欺负。

胳膊那被擦伤的地方，传来疼痛感。

这些原因集合起来，让小樱小声抽泣着。

明明没去招惹别人，为什么要欺负她？

过去好一会儿，小樱抹去眼泪，拿上课本回家。

教室门拉开，正要往外走，看到地上摆放着一朵向日葵，这向日葵的底下还压着一张纸。

小樱疑惑，拿起来一看。

这纸上有印刷上去的字，分明是课本啊。

然后呢，在这上面，用铅笔画着一个灿烂开朗又活泼的笑脸，笑脸不是别人，正是小樱。