授课被打断，朱老师诧异地停下来对花甜说：“老师还在上课，有什么事等老师下课之后再说好吗？”

工作人员急匆匆地从门外走来，连忙拦下。

她先是面带歉意地对朱老师解释道：“朱老师，不好意思啊，这个孩子不是咱们少年宫的。

她今天是来参观的，还没决定要报哪个课程呢。”

说完，工作人员又想把解析的袖子从花甜的手中抽出。

她好声好气地和花甜商量：“这位小朋友，我们先出去，不要打扰朱老师上课。

解析还要继续去参观，今天没空。

你先把她的袖子放下来。

等她在少年宫上课了，有空了，你们再比赛，好不好？”

解析又有些茫然：元璟没有说要在这里上课啊，只是说先来这里看一看，去留随意。

于是，解析严谨地纠正道：“我不一定会在这里上课。”

被哄出心算培训室的花甜骤然间又把工作人员往外抽的袖子紧紧地攥在手心，眼睛一眨，大颗的眼泪就掉了下来。

“不行，解析~解析不能走，不，不能走，要比赛，呜——”

花甜的杀伤力实在太大，嚎啕大哭的嗓门甚至盖过了朱老师的声音，底下的学生们都不由自主地伸头往外看，议论纷纷。

朱老师不得已暂时中断授课，她拿出一叠练习卷分发给学生，将一课时内剩下的十分钟改为自习，然后出门解决纠纷。

初级班的课程负担不重，心算和珠算也有相通的内容，因此朱老师在两个班级来回授课。

教导过花甜的她深知花甜的娇脾气只能顺毛撸，而她也不耐烦去哄一个鼻孔冒着鼻涕泡的小孩儿，于是她把主意打到了安静的解析身上。

“这位小同学，叫解析对吧？”

解析点点头。

朱老师又问：“你学过珠算或是心算吗？”

见解析摇头，朱老师如释重负道：“花甜，你看，解析同学没学过珠算，你和她比赛，不是在欺负她吗。

好孩子不能这么做，等以后解析接触到珠算，你再找她切磋吧。”

接触？切磋？

涕泪横流的花甜听不懂这两个词，一转眼，看见解析一脸平静，好像全部都听懂了，更是悲从中来，哭得愈发伤心。

心算培训室里，一个调皮的小男生把刚发下来的练习卷折成纸飞机，从教室里投了出去。

航程极短的纸飞机没飞多远，便折戟沉沙，落到了离解析身后两步远的位置。

一只袖子被扯住，但这并不妨碍解析舒展她的柔韧性。

解析往后一仰，指尖一勾，便将纸飞机收入囊中。

一落一起很是轻巧，身姿灵巧地像一只翩翩起舞的蝴蝶，而由始至终，和解析右边袖子连接在一处的花甜，身形却纹丝未动。

“哇——，学跳舞的。”

窗边传来纸飞机主人的一声惊呼。

朱老师从解析手中取回被百般蹂，躏的练习卷，朝探头探脑的小男生快步走去。

不多时，教室后方便传来了一阵压低嗓音的训斥。

而解析和工作人员却无暇顾及，因为花甜的哭嚎声越来越大，已经发展成一边打嗝一边哭喊。

工作人员借打水之机火速逃离了余音绕梁的制造机，徒留解析一人忍受着魔音穿耳。