开学一个月来，元和从未见过解析翻书做作业，更遑论课前预习与课后复习。

过程决定结果？你连过程都没有啊！

元和想不通，解析到底是胸有成竹，还是破罐破摔。

在尝试未知事物之前，解析永远是一副平静的姿态，看不出任何期待、惶恐亦或是紧张的情绪。

元和不要求解析的学习成绩，但对第一次考试的孩子来说，考好点儿总比考差要好。

尤其是解析，她无知无畏的态度犹如薛定谔的猫。

在第一次考试成绩出来之前，元和不知道她会像得到空灵鼓后那么高兴，或是像被护士扎针后皱眉委屈。

解析又翻了一页乐谱，丝毫不知几步之遥的长兄已经活生生地变成了对幼妹操碎了心的老父亲。

为了挽救解析岌岌可危的学习态度，元和开始步步为营。

第一步，他在征求解析同意后，打开她的书包，取出她的课本，询问此次考试的范围。

“语文考第一单元和第二单元，数学也是如此。”

第一科考语文，元和打开左手边的语文书。

翻开第一页，映入眼帘的就是解析的亲笔字，班级姓名和班主任的联系方式被解析用墨黑钢笔写在正中央，十分工整。

元和的心依旧吊着，虽然解析会看书写字，讲话吐字清晰，但是她不一定会拼音啊。

元和想着，又哗啦啦地往后翻。

课文正文，干净，整洁，没有笔记。

再往后翻，课后作业的横线栏、下首的空白处，皆是空空如也。

元和不死心地把数学书也翻了个底朝天，除了在目录找到几个用铅笔勾起来的小勾，课文就和新发下来的没两样。

元和认真观察了那几个小勾，发现它们分布在第一单元和第二单元，找到一个理由的他捧着书去找解析：“没打勾的标题是你目前还没完全掌握的吗？有什么不会的，可以问哥哥。”

解析合上乐谱，摇摇头：“这是数学老师画的作业范围。”

对了，还有作业，可以从作业的正确率来了解解析的学习情况。

解析又答：“作业和练习册今天刚交上去，老师说晚上回家早点睡觉，把课文看一遍就行，不用看作业。”

被各科老师用错题复盘的考前必备策略熏陶了好几年的元和：“……”

“那你复习的怎么样了？需要哥哥帮你过一遍课文吗？”

“不用了，我把语文书和数学书都过完了。”

解析把书本收好放回书包，补充道“在开学第一周时。”

还想再接再厉朝第二步进发的元和：“……”

对不起，打扰了。

解皇帝继续优哉游哉地游戏一年级考试周，元太监顶着物理老师虎视眈眈的眼神努力把最后一道大题的步骤写完整。

国庆假期总共有七天，连着周末一起放假，小学生解析共有九天假期。

至于元和，不好意思，一个周六都要被征用拿去考试的高中生没资格拥有这么久的假期。

“记得要多喝水。

哥哥争取下午早点来接你。”

元和再一次检查了便当盒的盖子，将抽绳系紧，陪着她把篮子放到物品存放处，目送她欢欣地步入不仅不要钱而且还能获取知识的托儿所。

图书馆真是个好地方。

元和再一次感叹道。

同样的试题，对觉得困难的同学来说，是度日如年。

对开启简单模式的同学来说，那叫满级大佬在白驹过隙屠杀新手村。

元和正是后一种，如果高考不考语文的话。

万幸的是，语文考试作为元和最不想面对的一科，已经是昨天的事了。