叶安发了狠，自然也取得了一定效果。

通过自创的“点读”

，用了差不多个把月的时间，好歹背下来半本论语。

博士讲到此处，也能勉强听懂些。

此外朱谦从别处牵了只温顺的小母马，他的骑射课逐渐走上正轨，虽然累了些，但总算是有点收获。

不过这都是后话，如今当务之急，是眼前的算学课。

在“重文轻武”

的立国思想下，宋代特别重视“兴学”

，无论官学还是私学都很兴旺。

而北宋的数学教育可谓命运多舛，赵匡胤建立宋王朝之后，没有功夫恢复算学，过了近百年才开始筹备这件事，但仍是办办停停。

所以此次范仲淹等人重新兴办算学，本身也冒着很大的风险。

算学里，最难的就是找老师了，光是考取到合格证这点，已经卡掉一大批人。

最后朱谦拉着潘元青去报名，才总算选补上算学博士缺。

但即便如此，这门课依旧是“富贵课”

。

学出来了，最多能当上个小官，还不一定能用上算学知识，真真正正的“贵人不屑，贫者无路”

。

面对这样一门学科，国子学的众人自然不会多在意。

》、《孙子》、《夏侯阳》、《周髀》等等，这么多刚好可以用来当枕头！

想必老师自然也知道会是这种情况，课钟响了半天，潘元青才姗姗来迟。

还是那副半睡不醒，萎靡不振的样子，站在讲台上只是简单介绍了下，便让学子们翻书看题。

底下监生难得遇到如此好说话的老师，纷纷挤眉弄眼该干嘛干嘛。

叶安仔细听了一会儿，虽然潘元青不怎么抓课堂纪律，但是讲课水平还是挺高的。

从基础开始，深入浅出所有知识点都照顾到，反正他是听得津津有味。

“故而，可以再看下一题，我们……”

潘元青慢条斯理，话还没说完，就听到下方传来阵阵鼾声。

寻其源头，正是坐在后排的赵宗述。

叶安：“……”

我就说了你打呼吧！

旁边人见情况不对，连忙将他推醒。

赵宗述揉了揉眼睛，迷迷糊糊的尚不知道怎么回事。

核对了下名册，潘元青将他喊起来，并问道：“方才讲到哪儿了？”

赵宗述一脸懵，前后左右都没有听课的，他问都不知道问谁。

微微皱了皱眉，潘元青又道：“如此，便再问你一个，答得上来便可坐下。”

“今有物不知其数，三三数之剩二，五五数之剩三，七七数之剩二问物几何”

“啊？”

赵宗述在家中受的是纯文科教育，本人对算学也不怎么感兴趣，以至于连题都没太听懂，急得抓耳挠腮。

叶安叹了口气，暗自转身，偷偷摆口型寻思着抬兄弟一手。

怎料没什么经验，以至于被人发现。

“博士！