沈芙蕖记得，因为洪水的原因，县一中将开学时间推迟到了9月15日。

暑假剩下的时间，沈芙蕖勉勉强强，可以把初中的内容拉一遍。

进入高三，学校抓得紧，开学典礼之后，便是入学考试。

只粗略复习了初中数学的沈芙蕖，该怎么办啊？

想到此，沈芙蕖头都大了。

下午，轮到沈芙蕖辅导姚小远的英语了。

这可是沈芙蕖的拿手好戏。

文科的学习，最重要的便是“温故而知新”

，英语更是如此！

英语学习的基础，是单词。

于是，芙蕖让姚小远拿出英语课本，她要先帮他把初中的英语单词复习一遍。

姚小远的英语水平，比沈芙蕖的数学水平，好一点，但不多。

沈芙蕖听写的单词，十个中，会写的最多只有五个。

沈芙蕖也不着急，比姚小远差得多的学生，她都见识过不少。

她将姚小远不会的单词，统统做上记号，对姚小远说：“我现在给你一个小时时间，你把这些做了记号的单词，背一次，一个小时之后，我再来听写。”

八十年代的初中英语课本，本来就简单，单词量比起现在的初中生，简直是天壤之别。

一个小时时间，记住其中的百分之三十甚至百分之五十，对于姚小远这样处于记忆力巅峰时期的少年，并不是不可能。

这个英语单词的记忆法，是沈芙蕖当代课老师时，自创的“编筛子法”

。

她第一次把初中所有单词听写

一次，叫做“初筛”

，这一次能写出来的单词，基本可以放下不管了。

过不了“初筛”

的单词，便在短时间内，快速记忆，筛子越编越细，几轮下来，基本没有漏网的单词了。

她预计，最多五天时间，便可以让姚小远将初中的单词记得滚瓜烂熟。

“温故”

之后，便是“知新”

，她将用同样的办法，让姚小远预习高中的英语单词。

巩固单词，每天高声朗读课文培养语感，再搭配简单的练习，应付八十年代的英语考试，基本够了。