，

作为一队的前锋，黎志群在二队的禁区里努力寻觅着射门得分的机会。

但他一回头，却看到了在他身边的胡莱，这把他吓了一跳。

“你怎么在这里？！”

他叫道。

“我为什么不能在这里？”

胡莱一脸无辜。

“你是后卫，你跑上来做什么？”

“边后卫助攻！”

听到胡莱这话，黎志群都被气乐了：“边后卫助攻？你都跑到人家门前来了，有你这样边后卫助攻的吗？”

胡莱没办法把系统给他发布了上演帽子戏法任务这事儿告诉黎志群，不过找理由这事儿难不住他，只见他挺胸抬头，理直气壮地说道：“我是带刀后卫！”

“……”

黎志群差点被呛到，神特么带刀后卫！

带的指甲刀还是卷笔刀？

※※※

站在场边的李自强手里拿着一个硬壳笔记本，这个笔记本上有一张表格，表格里是每一个参加考核球员的名字，而在这些名字的后面则是四个单项，这些单项分别对应一项球员在比赛中的素质，分别是“战术意识水平表现”

“位置攻守职责完成”

“对抗情况下技术动作运用”

“比赛作风和心理状态”

。

每个单项满分十分，加起来总分四十分，就是这场实战考核的满分。

再加上之前身体素质和技术方面的得分，总分一百分。

场上楚一帆和严炎两个人负责做裁判，而主教练李自强则在场边观察每一个参加考试的球员，然后对他们的表现打分。

这比赛才刚刚开始，其实还看不太出来什么，但他发现一队的那个左边后卫二号球员已经多次丢下自己的位置，冲到对方禁区里了。

他其实很能理解这种行为，一定是一个想要当前锋进球出风头博好感的人，但被安排在了后卫位置上，于是不甘心就这样，还想用进球来争取高分。

但可惜自己评价一个球员在比赛中的综合表现可不仅仅只看进球。

他并没有把自己的评分依据告诉球员们，就是不希望球员们有针对性的来刷高分。

只有这样才能看到一个人在球场上的真实表现。

目前来看，那个二号似乎是认定了只要能进球就可以在比赛中获得高分评价，所以才扔下自己的位置，一次次冲到前场来，想要进球。

他不知道这么做恰恰是错的。

每个人都有每个人的职责，既然是后卫，那就要把后卫的事情做好，后卫的评分标准和前锋可是完全不同的，不是说能进球的就是好后卫。

想到这里李自强轻轻摇了摇头，然后在本子上找到了一队二号的名字。