艾琼说到后面，说不下去了。

她在等待洛嘉的答复。

宋恩霖去世后，没有留下遗物。

只剩那份押题册，是给他们最后的念想。

换了往常可能他们就算看，也不会用心看。

他们野惯了，完全静不下心看书。

当年他们中有不少家里早就联系好国外的学校。

那种有点噱头，实际上捐钱就能去的学校。

国外有排名的学校，一样要足够高的成绩。

用别人评价他们的话，一群拼爹的废物，无论在国内国外都拼不过别人。

然后他们继续浑浑噩噩地过完剩下几年。

回国后，或是啃老，或是随便被家里丢个职位。

即将成年的年纪，是对人生最迷茫，最需要正确引导的时间段。

往往也是最不服管教，最怼天怼地的时候。

宋恩霖的意外死亡，像一记重锤砸在每个人心里。

前一天还与他们有说有笑的同学，怎么就毫无预兆地离开了。

生命的无常。

让他们从对未来的茫然中清醒过来了。

宋恩霖留下的。

是专门给他们整理的题册。

别人看不上他们班这群吊车尾，不会为他们花什么心思。

家长与老师也早已放弃他们了，烂泥扶不上墙罢了。

在以学习为主业的高中，他们就是被放逐的那批，他们对此早就习以为常。

但就是有个傻乎乎的家伙给他们熬夜整理这么多科目的材料。

听井茵说，宋恩霖离去前的一晚还在忙这件事。

他们做了什么。

也不过是玩什么都带上宋恩霖，哪值得学神这么用心。

题册里是宋恩霖对课本的理解，以及综合历届高考的老师出题规律。

别说老师们没偏好，没偏好学霸们刷那么多题做什么，还不是想掌握更多题型，抓不到出题规律那就做足够多的题。

但洛嘉属于能抓住规律的类型，还能配合自己常年学习经验总结，可以说洛嘉的题册只要看过的，就没有不稀罕的。

别说外面买不到，那群不把其他班放眼里的火箭班同学都看直了眼，最后还是班长几人将原件抢回来，在井茵的协调下同意复印了多份。

在面对火箭班学霸们羡慕的眼神，十二班同学第一次有种，骄傲的感觉。

这么厉害的学神是我同学，你们羡慕也没用。

同学们也没立下什么目标，说得再多都不如实际行动做出来。

他们不再享乐，一个个捡起了被他们遗忘到犄角旮旯的课本。

那之后其他班的同学，特别是常年与他们作对的十一班同学就发现这个吊车尾班出现了个吓死人的现象，他们居然开始看书了，仿佛集体中了妖术。

有相熟他们的同学，担忧地问：“你们的精神状态

还好吧？”

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