在班主任陈老师的教学生涯中，霸凌现象并不鲜见。

分别只是规模大小。

人是社会性动物，习惯性的抱团，排除异己，打压非我族群，巩固自身实力……全是天性，不用人教，有所影响的，只是不同家庭催生出不同的排挤原因。

上一年有个孩子王爹妈是经营情侣帐号的网红，她逮着某个同学欺负的原因就是这个同学不好看，太丑，她受家长影响，认为美丽的外表代表一切。

再上一年，有权贵二代在班级里拉帮结派，冷暴力孤立另一个小孩。

全是家庭环境耳濡目染下的阶级观。

执教多年，陈老师还是有点教育小孩的经验的。

小学生比中学生听话，一年级又比二年级好教，老师在小朋友心中有极高权威性，哪怕有欺负人的苗头，只要老师公正严明又细心观察，总能把苗头掐灭掉。

陈老师酝酿措辞，准备闯入更衣室大喝一声挽回自己的年终奖金。

她前脚刚踏进去，后脚就看见为首的莫丹悠脱下外套，严严实实地罩在江同学身上：“你就在这里吹吹空调休息好了，不过我怕你被吹得着凉，怎么没带小外套来？你家的保姆没给你准备吗？太粗心大意啦。”

江同学一脸迷茫：“我不冷哇。”

“我觉得你冷。”

莫丹悠严肃地说。

“那你穿衣服。”

小江稚有点理解错了她的意思。

莫丹悠：“我不冷，你冷，我们要去上课了，你乖乖待在这里。”

稚稚更迷茫了。

但她毕竟没在人类社会生活过，当感受到对方不是在害她，而是在关心她后，便很没有反抗意识地顺从了。

莫丹悠一行人见状走出更衣室，经过班主任躲藏的位置时，莫丹悠和小伙伴说：“我在电视剧上看过的，病人跑动就会疯狂咳嗽，然后就要抬进icq急救。”

“是icg吧？”

另一人反驳。

“呃……”

是icu啊！

！

！

陈老师忍着插嘴打岔的冲动，等三人走远，才进去更衣室。

她看到静静地坐在长椅上的小江稚，在一众面团捏的小学生之中，的确出落得粉雕玉琢的漂亮可爱，异于常人的外貌让她看上去更像一个易碎的瓷娃娃。

在一刹那，连陈老师都有点动摇，感觉她长得就不像能在太阳底下跑跑跳跳的。

莫丹悠的个子比她高，买的外套也是oversize的，松松地罩了在她的小个子上。

“陈老师。”

见到来人，稚稚下意识地打招呼。

陈老师在她身旁坐下：“江同学，你身体不舒服吗？”

“没有呀。”

稚稚摇摇头。

陈老师又问她想要去上体育课吗？

“不会很辛苦的，其实就是和其他小朋友一起玩游戏。”

在陈老师眼中，小学生那点运动量根本算不得运动，就是做做拉伸热身跑步打打球，每周还有一节的游泳课，夏天用室外游泳池，春秋冬用室内的恒温游泳池，小孩子都爱玩水。