在老师看来樱井桃枕着胳膊趴在桌上的姿势就是在上课睡觉，手里头捏的粉笔蓄势待发。

完全是看在小姑娘平时答题积极认真听讲的份上才没丢出去。

喊了遍没得到应答。

他用另一只手扶了扶眼镜，看向她旁边坐着的孤爪同学。

……你去叫醒她啊？光坐着看我喊？

成功接收信号的研磨默默和老师对视几秒。

实际上樱井桃根本没睡着。

同学站起来的声音、老师讲课的声音、期间班主任把后座栗原同学叫出去的声音都既清楚又模糊地被双耳捕捉到。

好痛，好晕，为什么五月份要换夏服……

不光是痛的。

裸.露的手臂和腿上都好冷，尽管如此额间也有不舒服出的冷汗。

这种情况就像死循环，冷所以更痛，痛出冷汗后吹风更冷。

还有身边研磨说的话。

音量还是很小。

“……她身体不舒服。”

她脑补了下社恐人碰到麻烦事微蹙着眉纠结的样子，慢吞吞抬头向左边看去。

嗯……眼花了？

老师闻言在讲台上关切地问：“哪里不舒服？要不要去医务室？”

研磨同样用目光询问她。

虽然连应一句的力气都没有，但她重重点头。

医务室的床和被子还有止痛药——

我来了——

她本来是想自己去的，不曾想研磨跟着她站起来。

两个平时表现让人放心的好学生，老师随口叮嘱句就放他们走了。

她最后的理智都用来在老师面前抑制住自己的嘴角上扬。

一出教室她就开始提前为安详躺好做个和床锁死的小废物满脸幸福。

甚至扶着墙走的步伐都开始轻飘飘。

飘过头了。

“其实没什么的啦~”

“研磨不用跟着的~”

“又不是小孩子了。