人与人的信任，在短短几分钟内完全消失。

童文乐有被气到，不是被其他三个人气到，而是他仔细一琢磨，自己都不相信自己。

可恶啊，他到底怎么会沦落到这种地步？

三人组互相看了眼，最后还是贺君开口：“不管做什么都是为了能让新品种的水稻更好推广出去，我们先看看有什么工作，可以现在就开始做，最快做好。”

几个人都是年轻人，做事就说干就干，当场整理起资料。

高毅然把一叠关于水稻的资料给贺君看了。

当然这经过了小组组长的同意，也去掉了这款水稻真正的核心内容。

这些核心内容有些只有到最终论文才会公开，有些甚至全程都不会公开，直接当机密储存在研究所内。

其实就算他们给贺君看，贺君不一定看得懂。

不，应该说肯定看不懂。

贺君和童文乐学习这块知识，到现在为止所学的内容还是拥有局限性。

课本上的东西不会是最新的，最新的学习内容必然是在期刊杂志以及研究学者的脑子里。

几个人先要把关于大米的测评标准给记住，随后要对大米有个自我认知。

知道这款米属于什么水平。

再其后，他们将大米的优缺点全部都摆上来。

优点着重讲，缺点放后讲。

还有种植时的各种注意点，也是要关注的。

贺君看的时候就发现：“这块水稻很需要水，所以不能断水太早。

那也就是说北方其实不是很适宜，是吗？”

高毅然和潘慧点头。

高毅然说着：“是这样的。

说的时候委婉一点，大家其实都听得懂。

只要说更适宜那些地方就行，亩产预计能达到多少。

它的抗性又是如何的，品质又是什么等级。

大家一下子能对比出来，就会知道这款水稻大概价格该在什么位置，最终能获利多少。”

贺君应声。

枯燥的文字工作随着时间流逝很快结束。

然而让人意想不到的是，第二天贺君和童文乐刚起床，从宿舍一出门就被节目组强行分开。

节目组就凭着文字工作这天的对话，让潘慧带着贺君前往研究所的“厨房”

。

潘慧一脸很想笑，但又觉得不能这么过分的表情，抽着嘴角：“今天，贺老师就来体验一下，大米如何做出各种大米制品。

这间厨房是您的实验室。”