挨了骂，生活也还是要继续。

挂了电话，师兄弟两个还是决定互相合计一下，总得互通个有无吧。

吕秋松把自己整理的资料跟汤飞一说，光从语气里他都能想得到对方到底会有多嫌弃。

“小松啊，真不是我挑你的刺，为什么你整理出来的资料就只有这么一点？”

“她之前在你室友手底下训练的时候，是个什么样的频率？每天的训练量和训练内容大致又是什么，你总得整理出来一个详细的东西给我吧。”

“现在不是说你的分析到底好不好的问题，是你从收集资料这一步开始就做得太少了。”

被师兄这么直接地指出问题，吕秋松有点不知所措。

“师兄，这个不是我不去整理，是我室友他其实也不一定知道每天都训练了一些什么内容。”

汤飞很震惊：“你们不写训练周记甚至训练日记的吗？”

什么登西？吕秋松迷茫了：“师兄，训练周记是什么啊……”

“你这一周的训练内容安排，训练的实际执行内容以及训练的效果。”

“这种东西不光年轻教练要做，师父都经常做的，只不过师父做这个是为了科研组能够拿到更准确的数据，给运动员制定更适合的训练方案。”

吕秋松苦恼地挠挠头，他跟陶正明两个都是印象派教练，训练计划每天只做个印象，到现场以后在随机应变。

而且启蒙阶段其实每天的训练内容就那些东西，熟练的话确实可以做到每天根据小队员的状态来安排训练计划。

“没写过……”

“区队没让你们交训练记录？”

“交过，就要交的时候现编，每天让他们练了什么我还是知道个大概的……”

汤飞失语。

“我也不知道该说你点什么好。”

“之前的事情就算了，从今天开始，你每天的训练计划训练内容训练反馈都给我老老实实地写。”

“我之后邮箱会发你一个基本的模板，你刚开始写的时候给我照着模板来，信息只能多不能少，听到了没有。”

师哥都这么说，吕秋松除了照做以外确实也没有别的选择。

他老老实实等汤飞往他邮箱里面发模板，顺便思考一个很严肃的问题。

“师哥，我室友要是不记得具体的训练成绩和训练计划了怎么办？”

“你去问问那孩子吧，不是说这孩子很关注自己的训练情况吗，说不定她自己会知道一些呢，这样两个人记得的信息互相互补一下，总能补充多一点东西出来吧。”

是哦，吕秋松恍然大悟，决定边给陶正明打电话，边去李诺霜宿舍问问她之前的训练内容是什么。

他敲门的时候，郑春蕾正拉着李诺霜，对她进行爱好的普及。

今天回寝室以后，李诺霜终于知道了吕秋松嘴里郑春蕾天天搞七搞八是什么意思。

郑春蕾房间里收了不下是个很精致的娃娃，还有一大堆各种各样的布料，房间里的桌子已经被她堆成了一个工作台，甚至还有一个缝纫机，令人震撼。

因为都是女生，所以郑春蕾拿出了极大的热情跟李诺霜介绍自己的娃娃，以及她给娃娃做的那些各种各样的小衣服。

李诺霜对娃娃没什么兴趣，对郑春蕾做出来的衣服还挺感兴趣的。

这种感兴趣并不是喜欢，而是一种惊叹和赞美，类似于她看到段宏宇的字写得好一样，对这个年纪的小孩儿能拥有这么一向不输给大人的技能而表示佩服。

郑春蕾还留着自己比较早期的作品，能看出来她一开始做的时候也非常的粗糙，颜色的搭配乱七八糟，裁剪和缝合都很新手。

但慢慢地就能看出来她在这件事上的进步，新的衣服你甚至能从上面看出来设计感，一眼看过去就会让人感觉这衣服真不错。