晋江独家

当天，数学老师兼班主任陈老师，给所有人布置的作业是前后桌的同学相互讨论，每个人再将自己错的题目一题一题的写在作业本上，不管是选择题和填空题都需要写出解题过程。

陆小星看着宋辰只有个位数得分的卷子，长长出了一口气——

这是个大工程啊。

陈胜原本是留了一节课的时间给同学们相互讨论，动作快一点的人是可以在课堂上就完成的。

但是，这里面并不包括宋辰。

一开始陆小星转过身开始给宋辰讲题目的时候，还有些意外，一个作业都不会做的人，讲题目这种事情倒是会认真参与，这是吹得什么风？

讲了十分钟之后，陆小星就开始后悔了。

她一开始只是觉得宋辰是单纯的对数学没有兴趣，还没有掌握那些个解题技巧，没有背下来那些公式方法。

现在她发现了并不是这样的，这些东西宋辰都明白，只是他单纯的在数学这一块，有自己独特的想法。

用现在比较流行的话来说就是：道理他都懂，但是他不听。

陆小星拿着自动铅笔在草稿纸上写一个方程式，解出来之后说：“你看其实这一题很简单的，把这个方程解出来了之后我们得到了两个数字40和80，分别是a和b的速度。”

说起来，这个金手指也是非常人性化了。

一开始显示的只是abcd的答案，但是当你的目光专注到某一个题目的时候，会把详细的解题过程也显示出来。

真是把陆小星的学霸人设支撑的稳稳的。

宋辰双手插在兜里，瘫在椅背上，满不在意地说：“知道，这两个数字我算出来了。”

陆小星奇怪：“都算到这里了，求问b超过a的时间，结果不就差不多出来了吗？结合前面也说了a在b前面200米，就是一个最简单的追及问题。”

同向追及的公式：路程差÷速度差=追及时间。

她在草稿纸上写——

200÷（80-40）=5。

“懂了吗？”

陆小星问。

宋辰平平淡淡，脸上不带一点掺假的痕迹说：“没懂。”

陆小星：“……”

陆小星低头看了一眼自己写的数字，心想这不是小学的内容吗？他莫不是在故意逗我？

见她明显流露出无语的表情，宋辰脸上也有点挂不住，双手终于从兜里拿出来，停止了葛优瘫的姿势，坐的靠近了些，很认真地说：“也不是没懂，我就是不太能理解。”

陆小星比他还要困惑：“你能不能告诉我，这到底哪里不能理解了？”

他到底是不能理解减法还是除法？他小学到底是怎么毕业的？

宋辰“啧”

了一声，看起来很不想解释，但是最后还是花两秒钟想了一下措辞，随后拿起桌上的一只笔盖和一个橡皮，放在大概相隔十厘米的地方，开始给她比划——

“你看，假设这个橡皮是a，笔盖是b，a在b的前面。”

陆小星点头：“恩恩。”

“然后我们假设他们同时沿着一条线，往前面走。

那么，不管走多远，不管速度有多快，一定是花费了时间的。”

陆小星：“没毛病。”

他拿起笔盖，移动到了橡皮的位置，然后又将橡皮往前面移动了大概五厘米。