们是想妈妈了吧！”

“可是他们的妈妈不是刚刚走吗？”

囡囡依旧很疑惑。

小男孩儿无奈了耸了耸肩，然后对着囡囡两手一摊，说道：“谁知道呢？”

“那你不想妈妈吗？”

囡囡歪着头，似乎是有些疑惑小男孩儿为什么不哭。

小男孩儿垂下了头，有些难过的说道：“因为我没有妈妈，我只有爸爸。”

囡囡瞪大眼睛，“你为什么会没有妈妈？”

“因为我妈妈在我很小很小的时候，就去世了。”

提到妈妈，小男孩儿的表情变得有些难过。

囡囡似乎是感受到了小男孩儿的难过，走过去学着老师的样子，拍了拍男孩儿的背，“你不要难过，我有妈妈，我把妈妈借给你。”

小男孩儿用一种你是不是傻的表情看着囡囡，然后悠悠的说道：“妈妈怎么可以借？”

囡囡再次皱起眉头，“不可以借吗？那你没有妈妈耶！”

“没关系，我有爸爸。”

囡囡想了想，“我好像没有爸爸！”

这下轮到小男孩儿疑惑地看着囡囡了，“什么是好像没有爸爸？”

“我从来没有见过爸爸，可能我爸爸也和你妈妈一样，在我很小的时候就不在了吧！”

男孩儿瞪大眼睛看着囡囡，“你妈妈没有和你说过你爸爸吗？”

囡囡歪着头，想了一会儿，“好像说过吧，我不记得了。”

“那你不想你爸爸吗？”

“不想，我有妈妈。”

囡囡见小男孩儿半天不说话，然后自顾自地说道：“我叫苏茵，妈妈喜欢叫我囡囡，你叫什么？”

“慕白。”

第9章百菊图

第9章百菊图

苏婳把囡囡送到幼儿园就回到小院准备刺绣了，这是她第一次在这个世界拿起针绣花。

这个世界的绣技水平还不是太高，国家对于手工艺的重视是从五年前开始的。

她来到这个世界，又专门研究过原主的绣品，原主家的绣技传承下来的也不多，但一副最好的绣品依旧能卖十来万，她也细细观察过吴永昌店里的绣品，水平都和原主的差不多，所以她大胆的猜测，这个时代的绣技水平不及她那个时代的三分之一。

这次她打算绣一幅长24寸，宽18寸的百菊图，十月百菊开，把酒食蟹时，等她绣完百菊图，差不多也到了菊花开的季节。

苏婳回到小院，上了二楼，二楼中间的小厅早就被苏婳改造成了她专门刺绣的场所，一侧靠墙处的架子上摆放着不同种类的布匹，按照不同的分类摆放的整整齐齐，有纯棉、棉麻等植物纤维布；有丝绸、软缎、乔其纱、羊绒、法兰绒、纯毛呢料等动物纤维布；还有一些化纤布。

另一侧墙上则挂着各色绣线，同样按照种类分布的整整齐齐，其中纯棉细绣线最多，按照从浅到深的色系排列着，其实市面上能买到的绣线只有9个色阶，但这对于苏婳来说并不够用。

她对色彩有着很强的敏锐度，所以苏婳购买了很多白色绣线，自己在家染了许多，这也使得她的绣线看起来更丰富一些。

除了纯棉细绣线外，还有纯棉粗绣线，它的色系较少，且每个色系的色阶也就3～5个；然后是真丝线，真丝线华国南方特有的一种绣线，它特有的光泽表现动物的皮毛效果极佳，适合在软缎、丝绸等柔软的底布上刺绣，也是在玻璃丝纱上做双面绣最极佳的选择。

苏婳还准备了一些金银线，由于金银线的质地较脆，一般适合做盘金绣、菱绣。

但苏婳曾经尝试过用金线打底，只要在绣的过程中小心些，专注些，也是可行的。

其次还挂有一些合股线、机绣线、毛线、金银线、化纤线等。

厅中间的实木桌上摆放着不同规格的绣花针和各类剪刀，绕过桌子，就是苏婳平日刺绣的地方了，她先根据自己的底稿裁剪出两块大小相同的棉布，然后用羊毛针和连绑线分别将两块棉布缝制在底稿的两端，随后就将上好绑的底稿搭在支架上，接着，将棉布的边缘塞到支架的缝隙中，并用胶皮线把缝隙塞上，塞紧以后缓慢地转动支柱，将棉布缠绕在支柱上，两面的棉布都缠绕好了之后，苏婳就开始进行上绑了，绑定后她才坐到绣架面前。

绣菊花要将每一瓣菊花的花瓣作为一个独立的单位刺绣，以每一瓣花瓣斜面的方向，使用排列刺绣的方式，一针挨着一针刺绣。

菊花是种多瓣型花卉，花瓣由内而外由小变大，不同的花型她使用不同的针法，有些用了掺针，一丝一缕，使菊花的花瓣看起来十分自然，菊花花瓣的颜色由内而外是由深至浅的，每种色彩的衔接之