听着她的喃喃自语，像之前那些放宽心的话，在分数和排名面前都显得苍白无力。

“大家也看到了这次的分数，进步很大的同学也有好几个，不过很多同学这次的排名都不是很乐观。”

班主任也就是英语老师，她打开了另一个文件。

“这是我们学校排名进全区2000名的同学，连一半同学都没有，不要怪我说的难听，2000名开外是不会有高中要你们的。”

她环视了一圈教室，扫过了每一个同学的脸，接着说道，“全区大大小小38所学校，我们学校这次排在三十四，要知道还有一个是体校，甚至这次全年级没有人进全区前三百，这是从未有过的。”

老师严肃的表情说明了事情的严重性。

随着老师的这段话，班级里细细碎碎的声音都消失了，气氛再一次陷入凝固。

“这节课按班会来算，待会儿每个任课老师都会进来分析一下这次考试，你们有任何疑问或者对老师上课的节奏有什么建议的都可以提出来。”

老师顿了顿，提出了另一个方案，“或者也可以写在周记本上，在明天早自习交起来，每个老师都会看的。”

说完，老师走出了教室。

班级里仍然安静的只有窗外的鸟还在叫，气氛压抑的大家都有点不自在。

“今天这么乖，老师都走了，还这么安静。”

物理老师的出现打破了沉默。

也幸亏是活泼的物理老师，要是其他老师不一定能hold住现在这场子。

他走到讲台边上，“那些数据相信你们班主任已经和你们说过了，我单单来说说物理。”

打开文件，是物理的班级单科成绩。

“其实单从物理上看，我们班这次考的还算不错，作为一门刚学了一学期的科目，你们这次排在区二十几名已经达到了我的预期，高分你们也看见了，班长，尹慈，学委，田凌八十分以上，还有我的课代表也不错。”

“好的说完了，说说坏的，两极分化严重的现象，你们也看见了，低分还没人家第一名分数的一半。”

很多同学在此刻低下了头。

“听年级组长的意思，可能要安排学习小组。”

老师走到中间，接着说道“还记得我第一次上课穿的也是这件薛定谔的猫嘛。”

随着同学们的点头，他接着道“那时候只说了这只猫被关在一个箱子里，又死又活。”

“现在我来说说这其中的两面性和不确定性，你们现在就像那只盒子里的猫，也像一枚旋转在空中的硬币，都知道正反的概率都是50％，如果你不去做，它就可能有两个结果，而一旦你去做了，最后结果就只能有一个，你的参与也直接干预了结果。”

“我知道这个对你们来说有点难理解，但是身为一个物理老师，我要尽力让你们通过物理学习去明白这件事情，不然就太没意思了。”

物理老师故作骄傲的样子使同学们忍俊不禁，也让气氛稍稍放松了一点。

“好了，说了这么多，我希望你们能听进去。

接下来的时间我留给你们王老师了，这次的语文可自求多福，在办公室里都感受到她的怒火了。”

老师走之前给大家做了个铺垫。