“首领，您为什么一定要我们进入校园，这真的会有什么意义么？”

有一天，poker这么问我。

他对于我的安排总是顺从，在校园里学习刻苦努力，并且自发的超前学习，只用了两个月已经快学完二年级全部知识，十分优秀。

这种优秀虽然比不上太宰安吾那种人，作为一个普通人却已经算积极过头，竟像是真的热爱学习。

但poker实际上并不热爱学习，他只是努力在完成我布置的所有任务，试图反复向所有人强调他就是我选定的接班人，他拥有成为下一位首领的资格。

“我只是想不明白。”

度过两个月校园生活的poker整理好心中的疑问找上了我，“我认为校园里的知识靠自学就能全部学完，只要足够抓紧时间，自学比在课堂上听讲效率更高。

至于那些被逼着才肯痛苦学习的人，我以为放开他们更好，组织本身也没必要全部成员都有文化吧。”

我点点头：“如果只是为了维持一个地下组织的运转，的确是没有让大家都接受教育的必要。”

poker用疑惑的目光看着我：“所以，您确实有其他目的？”

我没有立刻解说，而是先向他提问：“你是怎么看待学校的，你喜欢这里么？”

“谈不上喜欢不喜欢。

我只知道这里待久了会让人放松，失去应有的警惕性，课后活动包括制作甜点、插花、绘画等，都没什么意义。

而且教学内容只是普通人的知识，除梶井老师教过炸弹，其他知识对发展组织几乎没有作用。

很多敌人认为我们已经疯了或是醉得厉害，看我们笑话。”

poker讲得比较委婉，要表达的中心意思还是很明确的，我完全理解了：“所以你其实并不喜欢学校。”

这是很正常的事情，我也没指望大家经历了校园生活就会爱上校园生活。

但也正因此，我才更希望大家都上学。

“poker，这就是我认为你还不具备成为我的继任者所需要的品质的理由。”

poker脸色变化，手指也抓握了一下，我示意他放松：“没关系，你只是不喜欢学校。

但人总会怀念过去，你只要体验并深深记住就足够了。”

“首领别安慰我了，光是记得可明显不够。”

poker苦笑着，“请告诉我吧，您期待的继任者究竟是怎样的？”

这孩子明显感到急躁，我暂时不会有问必答，转而把话题重新绕回了上一个：“其实我让大家上学的目的很简单，我希望大家都能理解和平的价值。”

“和平的价值？”

我说：“人在黑暗里待久了，会逐渐丧失在阳光下生存的能力，而那种能力原本是人生来就具备的，是健康且有益的，如果大家能重新得回这种能力就好了。”

就像尾崎红叶，就像太宰，就像……许许多多的人，或许也包括iic。

可以举的例子数不胜数，在黑暗中跋涉太久的人总是很难再自发去理解何为光明。

我所喜爱的人的生存姿态，是庶民理所当然的生存姿态：黑暗与光明相互交织，苦乐参半，每日被各种琐事纠缠困扰，在无数苦恼中珍惜着得之不易的幸福。

港口afia中的很多人都被黑暗异化了，幸福与和平变得像是毒药一样能伤害到他们，他们的生活现状与精神都处在人群边缘。

虽然这不只是港口afia一个组织的问题，而是整个黑色世界中生活的人的共同问题，但既然我在当港口afia首领，也就拥有依照个人意志改变组织的权利吧？

而且我还曾经在夏目漱石老师面前胡言乱语，企图连整座城市都一起改变。

poker半晌说不出话，他很聪明，明白我在期待的是什么。

现在他看我的眼神变得像是在看一个疯子：“所以，您故意要我们在校园里放松下来失去警惕，您就是要我们自发产生脱离黑色世界去过和平生活的愿望，是吗？”

我摇了摇头：“一个人想过怎样的生活是无法被他人控制的，我没打算改变大家的想法。

但如果有人确实因此产生了脱离黑色世界的愿望，我会批准他离开。”

poker激动地大叫：“但是首领，您明白的吧，这是在自掘坟墓啊！”

我发现poker的词汇量有长足进步，已经会活用“自掘坟墓”