台上罗老师放下教案，理了理西装上不存在的褶皱，然后一本正经地说：“我感受到了同学们迫切地想快进到海底世界的愿望。”

台下一片哄笑，上课就正式开始了。

随后他们发现，老师居然放下了讲义，真的开始讲海底环境。

同学中有带头起哄的，爆出了一小阵掌声，台上的老师也忍俊不禁。

果然这节课大家都很专心。

兴趣是最好的学习动力，课堂上来了一个货真价实的鲛人族，实在是让人很难不好奇他的生活环境。

不过作战环境讲的可不是动物世界那一套，人类经常说自己征服了宇宙，事实上从古地球时期发展到现在的星际帝国时代，科技确实给人类的生活带来翻天覆地的变化。

“自从人造磁场、人造日月和气候系统三大技术成熟后，人类大量开发宇宙的新宜居星，一度扩张了好几个星系，但随之面临的是新的困境——人类经历过一段黑暗的虫潮时期，导致总人口锐减百分之八十。”

“绝望中，人类再一次突破了进化的极限，开始利用一种名为“精神力”

的磁场力量来抵御虫潮，并最终战胜了虫潮……”

老师用平缓的语气娓娓道来，台下的学生都被这一段悲惨的历史所吸引。

可惜这段历史离在座的军校生们过于遥远，虫潮带来的灾难不仅仅是人类沦落成为它们的食物，也毁去了许多文明和科技。

“剩下的百分之二十的人，为整个人类的延续和发展做出了巨大牺牲。”

“他们实行全民军事化管理，从生育到教育都是硬性指标化的，那是相当绝望的一段时期，因为虫潮的数量是人口的千亿倍，千亿，大家知道这是什么概念吗？”

学生们一片沉默，似乎都陷入了当时的那种绝望和无助当中。

“所以之后学术界一直有一种争论，有不少的学者认为，虫潮最后退去，不是人类的胜利，而是它们数量过多，饥荒而死的。”

这一回，台下没有人因为老师的冷幽默而笑。

人类在大自然中实在太过渺小，花费那么大的代价，结果到最后虫潮也并不是败于他们之手。

如果有一天，虫潮再次来袭，那么，又发展了几千年的人类文明是否能与这种没有智慧只知道进食和产卵的生物抗衡？

老师见课堂气氛过于压抑，他走下了讲台，说：“所以后来有一句话广为流传——人类永远无法和窸窸窣窣达成和解。”

台下终于稀稀落落地响起几声笑。

这是之前星网平台上的一个热搜视频，五岁的小萝莉打死了一只蟑螂，既觉得忍不住又觉得有点内疚，于是边哭边找家长安慰。

家长憋着笑问她后悔吗。

肉嘟嘟的小萝莉一把鼻涕一把泪地哭，含糊不清地边打嗝边哭：“我永远……呜呜嗝……不能……嗝……和窸窸窣窣的东西，呜呜呜嗝，不能和窸窸窣窣和解！

不能！

！”

她还重重地摇了几下头。

一大批网友都被小萝莉萌得心都化了。

一位优秀的讲师很会调节课堂气氛，南若瑜第一次听课，也被他的讲课内容吸引住了。

他开始明白为什么人类社会大力发展教育，生命是那么的短暂和脆弱，人类有太多的东西需要传承。

当灾难来临时，前人留下的经验，对整个人类命运都可能产生重要的影响。

敬畏自然之后就到了探索自然了，海底世界是这堂课的主要方向，要进入海底，就涉及到各种探测器和水下作业机甲。

理论知识不如人类历史那么波澜壮阔，很多基础知识都是得死记硬背的，所以这一段变得相对枯燥起来。

南若瑜听见隔壁的女生在聊天：

“我听说虫族全部被遣返回居住星了。”

“真的吗？什么时候的事？”

“你这两天没上星网吗？”